8 октября в России свой профессиональный праздник – День работников дополнительного образования – отмечают все педагоги, тренеры, методисты, наставники, педагоги-организаторы, работающие в сфере допобразования.

Главная цель праздника – способствовать поднятию престижа профессии педагога дополнительного образования, привлечению молодых кадров в одну из важнейших составляющих современной российской образовательной среды.

История этой отрасли образовательной деятельности в России насчитывает более 100 лет, а сама система дополнительного образования детей формировалась из различных форм внешкольного воспитания.

Как часть системы воспитания подрастающего поколения на государственном уровне дополнительное образование появилось после Октябрьской революции 1917 года, когда в Народном комиссариате просвещения РСФСР был создан отдел внешкольного образования. Организаторами внешкольной работы среди детей выступали педагоги-энтузиасты.

После принятия Совнаркомом РСФСР в 1932 году постановления «О мероприятиях по развёртыванию внешкольной работы среди детей» детские внешкольные учреждения появились во многих городах и населённых пунктах, и в советское время были очень востребованы обществом.

Система допобразования обеспечивает развитие интересов детей. Педагоги данной сферы учат детей петь, танцевать, конструировать, приобщают к художественному творчеству, спорту и здоровому образу жизни, первым научным и техническим исследованиям, познанию нового, воспитывают любовь к окружающему миру, помогают определиться с будущей профессией. Благодаря интересным и полезным занятиям в кружках и секциях, ребята становятся активистами и лидерами, вовлекаются в волонтёрскую работу.

Педагоги допобразования являются не просто учителями, но и наставниками, которые помогают детям ставить цели и достигать результата, найти правильные ориентиры в жизни и раскрыть свои таланты.

Благодаря государственной поддержке система дополнительного образования РФ постоянно развивается и совершенствуется: создаётся качественная инфраструктура, готовятся новые квалифицированные педагогические кадры, обеспечивается их методическое сопровождение. Особое внимание уделяется современным информационным технологиям, научному творчеству, популяризации инженерных и других технических специальностей. У детей есть возможность обучаться по авторским образовательным программам, разработанным педагогами и методистами, которые стремятся создать условия для развития творческой активности детей, реализуя при этом свой профессиональный и личностный потенциал.

Всего система дополнительного образования объединяет более 70 тысяч различных центров, секций, кружков, из них свыше 25 тысяч работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Немало секций допобразования работает непосредственно в учебных заведениях. По данным Минпросвещения России, в настоящее время система допобразования охватывает более 19 миллионов ребят от 5 до 18 лет – это почти три четверти российских детей.

Сегодняшняя дата – повод поблагодарить всех педагогов дополнительного образования за их вклад в воспитание подрастающего поколения российских граждан.