Ректор МСПИ Д.А. Мельников на расширенном заседании Совета Российского Союза ректоров
14 октября 2025 года ректор МСПИ Д.А. Мельников принял участие в работе расширенного заседания Совета Российского Союза ректоров с участием Министра науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фалькова. На заседании обсуждались итоги приёмной кампании текущего года и планируемые изменения в её организации на 2026/27 учебный год, актуальные вопросы развития высшей школы, приоритетные направления деятельности Российского Cоюза ректоров, в том числе на международном уровне.
С ключевым докладом заседания выступил глава Минобрнауки России В.Н. Фальков, он рассказал об итогах прошедшей приёмной кампании и о планах по её организации на предстоящий 2026/27 учебный год в рамках внедрения новой модели высшего образования.
«Важнейшим вектором для качественного внедрения новой модели высшего образования должен стать другой приём в университеты. Речь идёт о разных аспектах – от распределения контрольных цифр приёма до совершенствования работы с абитуриентами, имеющими особые права, и пересмотра подходов к платному приёму. Наша общая задача – проводить вдумчивую разъяснительную работу, чтобы донести эти изменения», – обратился к собравшимся В.Н. Фальков.
Министр отметил беспрецедентную доступность высшего образования в стране, достигнутую за последние годы. Из 441,9 тыс. бюджетных мест, распределённых на бакалавриат, специалитет и базовое высшее образование в 2025/26 учебном году, 99,6% заполнены в ходе приёмной кампании. Итоги приёма на программы магистратуры и аспирантуры будут подведены позже. В рамках приёма по отдельной квоте зачислено почти 29 тыс. человек (квота заполнена на 55,1%). Согласно Закону об образовании, данная квота должна составлять не менее 10% от общего количества бюджетных мест, 328 университетов установили её свыше этого показателя. В.Н. Фальков поблагодарил ректоров за личную включённость в эту работу.
Министр отметил, что растёт интерес абитуриентов к программам базового, специализированного высшего образования и аспирантуры в рамках пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования. Если в минувшем году абитуриенты подали 173 тыс. заявлений, то в эту приёмную кампанию – 269,4 тыс. заявлений.
В части изменений организации приёмной кампании 2026/27 учебного года В.Н. Фальков обратил внимание на расширение списка инженерных направлений подготовки и специальностей, при поступлении на которые обязательным испытанием станет ЕГЭ по физике (на 25 инженерных специальностей больше в 2026 году).
Министр также сказал об изменениях в платном приёме. С нового учебного года предлагается определять предельное количество платных мест в вузе по его среднему объёму за последние 3 года. Регулирование коснётся избыточных на рынке труда направлений, при этом оно не затронет социально значимые и дефицитные направления, в том числе из области здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук.
Совершенствование целевого приёма предусматривает стопроцентную детализацию квоты – фактически установление её на основании представленных заявок от работодателя. Тем самым повысится роль и ответственность работодателей в планировании целевой квоты. Её формирование может происходить под конкретного работодателя в конкретный вуз на конкретное направление подготовки. Кроме того, абитуриенты уже в апреле смогут узнать информацию о целевых местах – задолго до начала приёмной кампании.
Министр образования рассказал также о работе единой информационной системы для поступления – суперсервиса «Поступай в вуз онлайн».
В завершение В.Н. Фальков упомянул планы по увеличению числа университетов – участников пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования. Среди критериев вхождения в проект – готовность к трансформации, результаты участия в федеральных проектах, а также итоги приёмной кампании. Перечень пилотных программ также планируется расширить.
Предыдущее заседание Совета РСР, состоявшееся в июле этого года, было посвящено стратегии развития образования до 2036 г. 14 октября продолжилось обсуждение этой темы. Ректор МГУ им. М.В. Ломоносова В.А. Садовничий рассказал об основных принципах новой модели высшего образования. По его словам, сейчас одна из главных задач – закрепить принципы новой стратегии на правовом уровне.
«Мы считаем необходимым, чтобы в законе были закреплены ключевые принципы национальной системы образования – фундаментальность, междисциплинарность, практикоориентированность, гибкость. С учётом этих принципов должны быть разработаны и новые федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования», – отметил Виктор Садовничий.
Ректор МГУ им. М.В. Ломоносова также отметил важность сохранения преемственности уровней образования, поэтому необходимо приложить все усилия, чтобы исключать дублирование образовательных программ и обеспечить возможность вертикальной мобильности студентов.
Большое внимание участники заседания уделили деятельности РСР на международной арене. По словам В.А. Садовничего, сейчас основной вектор – участие в международных межвузовских ассоциациях и в форумах ректоров из разных стран.
В конце выступления ректор МГУ им. М.В. Ломоносова рассказал о работе Московского международного рейтинга «Три миссии университета». Цель этого проекта – обеспечить работу международного рейтинга с опорой на цифры и факты с учётом трех групп показателей: «Образование и академическая работа», «Наука» и «Университет и общество». В.А. Садовничий также отметил, что рейтинг «Три миссии университета» стал основой для российской версии пилотного рейтинга университетов стран БРИКС.
