Студенты посетили мероприятие «Особый ребёнок»
5 марта 2026 года студенты 4 курса факультета коррекционной педагогики и специальной психологии Алексей Добрынин и Александр Нестеренко посетили мероприятие Московской городской организации Всероссийского общества глухих (МГО ВОГ).
Мероприятие называлось «Особый ребёнок» и было посвящено вопросам поддержки и воспитания глухих и слабослышащих детей с сопутствующими особенностями развития: синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройства аутистического спектра (РАС) и другие состояния.
Алексей Добрынин поделился подробностями прошедшего события.
Встречу провела Людмила Жадан, а докладчиком выступила специалист Мария Алферова. Она рассказала о проекте «Родительская приёмная», включающем комплексную поддержку отдельных родителей и семейных сообществ: информационная помощь; организационные услуги; юридическое сопровождение; психологическая поддержка; разработка индивидуального образовательного, реабилитационного, абилитационного и медицинского маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); поддержка семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра и иными нарушениями развития.
По мнению Марии, особое внимание должно уделяться эмоциональному состоянию родителей особых детей:
«Для родителей особенных детей крайне важно ощущать признание своего труда. Часто родители сталкиваются с эмоциональным выгоранием. Эти мамы и папы – настоящие герои, которым необходима постоянная поддержка».
Трудно не согласиться с таким утверждением.
Основные направления деятельности «Родительской приёмной»
Специалист подчеркнула важность информирования родителей о следующих аспектах:
- Установление наличия или отсутствия интеллектуальных нарушений целесообразно начинать только после достижения ребёнком семилетнего возраста.
- Доказательные методы диагностики позволяют получать наиболее точные заключения даже в сложных ситуациях.
- Диагноз подлежит оспариванию, и «Родительская приёмная» оказывает консультативную помощь в процедуре апелляции, помогая разобраться, насколько постановка диагноза соответствует интересам ребёнка и семьи.
Один из главных запросов родителей касается выбора образовательной среды для своего ребёнка:
«Выбор формы обучения ребёнка, равно как и решение об инклюзии или коррекции, принадлежат исключительно самим родителям. Специалисты лишь предоставляют необходимую информацию, рекомендации и консультируют, как лучше реализовать права ребёнка в образовательных учреждениях города Москвы».
Наиболее распространённые обращения связаны именно с проблемами школьного обучения. Иногда дети подвергаются необоснованным негативным воздействиям в школе («выживанию»), поскольку многие учителя работают по устаревшим схемам и испытывают трудности с индивидуализацией подхода к особым детям.
Возникающие запросы касаются преимущественно дошкольников и младших школьников. Основными интересующими аспектами являются образовательные маршруты, процедуры прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), перспективы будущего ребёнка. Однако по мере взросления детей количество обращений заметно сокращается из-за профессионального и личного истощения многих родителей. Вместе с тем всё чаще обращаются молодые родители малышей в возрасте 1-3 лет благодаря улучшению доступности диагностических процедур и повышению уровня осознания родителями особенностей своих детей.
Родители нередко настолько погружены заботой о детях, что забывают заботиться о себе. Поэтому посещение «Родительской приёмной» порой становится единственным способом перевести дух и отдохнуть от постоянного напряжения, обрести необходимые знания и уверенность для продолжения ухода за детьми.
Завершилось мероприятие оживлённым обсуждением затронутых вопросов среди участников – родителей, педагогов, сотрудников социальных служб и других заинтересованных лиц. Участники активно задавали вопросы, на которые Мария Алферова дала чёткие и понятные ответы. Для студентов Алексея и Александра эта встреча оказалась познавательной и расширила кругозор относительно малодоступных тем.
Был подготовлен перечень полезных ресурсов для родителей особых детей, куда можно обратиться за поддержкой:
- Федеральный государственный ресурсный центр: проводит бесплатную диагностику детей без предоставления последующих рекомендаций.
- Государственный психолого-педагогический центр (ГППЦ) в районе Зябликово: оказывает бесплатные консультации и проводит занятия для детей с РАС (только жителям Москвы или имеющим регистрацию в столице).
- Родительская приёмная «Контакт»: предоставляет консультации для родителей, обследование детей не осуществляет (предварительная запись доступна онлайн на сайте контакт-авторизм.рф).
Вопрос уточнения диагноза решается через обращение в специализированный детский сурдоцентр, доступный также по месту жительства в Москве или регистрации.
Студенты факультета выразили благодарность МГО ВОГ за организацию такого полезного и интересного мероприятия.
