Образование
Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Практическая психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Основы российской государственности, Иностранный язык(английский), Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Психология безопасности, Основы права, Адаптационный семинар-тренинг, Педагогика, Анатомия центральной нервной системы, Введение в профессию, Общая психология, Экспериментальная психология, Общепсихологический практикум, История психологии, Зоопсихология и сравнительная психология, Психология личности, Психодиагностика, Методологические основы психологии, Математические методы в психологии, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология труда, инженерная психология и эргономика, Введение в клиническую психологию, Специальная психология, Психофизиология, Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, Основы нейропсихологии, Основы патопсихологии, Основы консультативной психологии, Нейрофизиология, Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, Психология конфликта, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Практикум по психодиагностике, Основы психогенетики, Организационная психология, Базовые теории психологии, Кризисное консультирование, Психология социальной работы, Гендерная социализация, Тренинг профессионального общения, Этнопсихология, Телесно-ориентированная и арт терапия, Психосоматика, Качественные и количественные методы социально-психологических исследований, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Основы неврологии, Теория и практика групповой работы, Антропология, Онтология телесности, Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья, Психология семьи, Психология здоровья, Интерактивный психологический театр, Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особенными нуждами, Проективные методы работы с детьми, Тренинг делового общения, Основы психоанализа, Ораторское искусство, Командообразование, Без срока давности
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Учебно-ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Практическая психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Основы российской государственности, Иностранный язык(английский), Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Психология безопасности, Основы права, Адаптационный семинар-тренинг, Педагогика, Анатомия центральной нервной системы, Введение в профессию, Общая психология, Экспериментальная психология, Общепсихологический практикум, История психологии, Зоопсихология и сравнительная психология, Психология личности, Психодиагностика, Методологические основы психологии, Математические методы в психологии, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология труда, инженерная психология и эргономика, Введение в клиническую психологию, Специальная психология, Психофизиология, Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, Основы нейропсихологии, Основы патопсихологии, Основы консультативной психологии, Нейрофизиология, Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, Психология конфликта, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Практикум по психодиагностике, Основы психогенетики, Организационная психология, Базовые теории психологии, Кризисное консультирование, Психология социальной работы, Гендерная социализация, Тренинг профессионального общения, Этнопсихология, Телесно-ориентированная и арт терапия, Психосоматика, Качественные и количественные методы социально-психологических исследований, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Основы неврологии, Теория и практика групповой работы, Антропология, Онтология телесности, Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья, Психология семьи, Психология здоровья, Интерактивный психологический театр, Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особенными нуждами, Проективные методы работы с детьми, Тренинг делового общения, Основы психоанализа, Ораторское искусство, Командообразование, Без срока давности
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Учебно-ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления в государственной и муниципальной службе |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Основы российской государственности, Иностранный язык(английский), Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Психология безопасности, Основы права, Адаптационный семинар-тренинг, Педагогика, Анатомия центральной нервной системы, Введение в профессию, Общая психология, Экспериментальная психология, Общепсихологический практикум, История психологии, Зоопсихология и сравнительная психология, Психология личности, Психодиагностика, Методологические основы психологии, Математические методы в психологии, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология труда, инженерная психология и эргономика, Введение в клиническую психологию, Специальная психология, Психофизиология, Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, Основы нейропсихологии, Основы патопсихологии, Основы консультативной психологии, Основы менеджмента, Психологические особенности государственной и муниципальной службы, Психология конфликта, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Практикум по психодиагностике, Юридическая психология, Организационная психология, Психология принятия и исполнения государственных решений, Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления, Психология управления социальными проектами, Гендерная социализация, Тренинг профессионального общения, Психология корпоративной культуры, Профессиональная этика, Основы управления человеческими ресурсами, Психологические особенности принятия управленческих решений, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Психология ведения переговоров, Теория и практика групповой работы, Психология социальных конфликтов, Психология служебной деятельности, Психология социального партнерства в системе государственного и муниципального управления, Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости, Психология социальной работы, Психология здоровья и психогигиена бизнеса, Психология управления общественными отношениями, Социальные коммуникации в системе государственного и муниципального управления, Тренинг делового общения, Психологические особенности управленческого консультирования, Ораторское искусство, Командообразование, Без срока давности
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Учебно-ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления в государственной и муниципальной службе |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Основы российской государственности, Иностранный язык(английский), Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Психология безопасности, Основы права, Адаптационный семинар-тренинг, Педагогика, Анатомия центральной нервной системы, Введение в профессию, Общая психология, Экспериментальная психология, Общепсихологический практикум, История психологии, Зоопсихология и сравнительная психология, Психология личности, Психодиагностика, Методологические основы психологии, Математические методы в психологии, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Социальная психология, Психология труда, инженерная психология и эргономика, Введение в клиническую психологию, Специальная психология, Психофизиология, Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, Основы нейропсихологии, Основы патопсихологии, Основы консультативной психологии, Основы менеджмента, Психологические особенности государственной и муниципальной службы, Психология конфликта, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Практикум по психодиагностике, Юридическая психология, Организационная психология, Психология принятия и исполнения государственных решений, Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления, Психология управления социальными проектами, Гендерная социализация, Тренинг профессионального общения, Психология корпоративной культуры, Профессиональная этика, Основы управления человеческими ресурсами, Психологические особенности принятия управленческих решений, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Психология ведения переговоров, Теория и практика групповой работы, Психология социальных конфликтов, Психология служебной деятельности, Психология социального партнерства в системе государственного и муниципального управления, Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости, Психология социальной работы, Психология здоровья и психогигиена бизнеса, Психология управления общественными отношениями, Социальные коммуникации в системе государственного и муниципального управления, Тренинг делового общения, Психологические особенности управленческого консультирования, Ораторское искусство, Командообразование, Без срока давности
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Учебно-ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления персоналом |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Адаптационный семинар-тренинг, Культура устной и письменной коммуникации, Анатомия центральной нервной системы, История психологии, Статистика, Психология управления, Психология карьеры, Социология, Психология рекламы, Конституционное право, Административное право, Общая психология, Теория безопасности, Деловые коммуникации, Психология личности, Гражданское право, Этика в профессиональной деятельности, Основы экономики и финансовой грамотности, Психологические основы профориентации и профессионального консультирования, Эволюционная и сравнительная психология, Управление общественными отношениями, Основы права, Основы научно-исследовательской деятельности, Дифференциальная психология, Основы менеджмента, Теория управления, Организационная психология, Информационные технологии в управлении, Иностранный язык профессионального общения, Введение в специальность, Методы принятия управленческих решений, Математические методы в психологии, Социальное планирование и проектирование, Психологические особенности принятия управленческих решений, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Тренинг профессионального общения, Основы управления человеческими ресурсами, Социально-экономическое прогнозирование, Исследование систем управления, Прогнозирование и планирование в социальных системах, Психология труда, Управление социальной сферой, Финансовый менеджмент, Инновационный менеджмент, Стратегический менеджмент, Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости, Кадровая политика и механизмы ее реализации, Элективные курсы по физической культуре и спорту, История мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Планирование и управление рабочим временем, Самоменеджмент, Этика делового общения, Социальные коммуникации, Психология социальных конфликтов, Психология служебной деятельности, Тренинг самопрезентации, , Тренинг публичного выступления, Тренинг личностной компетенции, Тренинг профессиональной идентичности, Тренинг делового общения, Психологические особенности управленческого консультирования, Рынок труда и управление занятостью , Управление трудовыми ресурсами, Психолингвистика, Психосемантика, Современные модели кадрового управления, Зарубежный опыт кадрового управления, Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности, Управление в социальных системах, Практикум развития креативности, Управление в социальных сферах
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности); Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности); Пооизводственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления персоналом |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Адаптационный семинар-тренинг, Культура устной и письменной коммуникации, Анатомия центральной нервной системы, История психологии, Статистика, Психология управления, Психология карьеры, Социология, Психология рекламы, Конституционное право, Административное право, Общая психология, Теория безопасности, Деловые коммуникации, Психология личности, Гражданское право, Этика в профессиональной деятельности, Основы экономики и финансовой грамотности, Психологические основы профориентации и профессионального консультирования, Эволюционная и сравнительная психология, Управление общественными отношениями, Основы права, Основы научно-исследовательской деятельности, Дифференциальная психология, Основы менеджмента, Теория управления, Организационная психология, Информационные технологии в управлении, Иностранный язык профессионального общения, Введение в специальность, Методы принятия управленческих решений, Математические методы в психологии, Социальное планирование и проектирование, Психологические особенности принятия управленческих решений, Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью, Тренинг профессионального общения, Основы управления человеческими ресурсами, Социально-экономическое прогнозирование, Исследование систем управления, Прогнозирование и планирование в социальных системах, Психология труда, Управление социальной сферой, Финансовый менеджмент, Инновационный менеджмент, Стратегический менеджмент, Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости, Кадровая политика и механизмы ее реализации, Элективные курсы по физической культуре и спорту, История мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Планирование и управление рабочим временем, Самоменеджмент, Этика делового общения, Социальные коммуникации, Психология социальных конфликтов, Психология служебной деятельности, Тренинг самопрезентации, , Тренинг публичного выступления, Тренинг личностной компетенции, Тренинг профессиональной идентичности, Тренинг делового общения, Психологические особенности управленческого консультирования, Рынок труда и управление занятостью , Управление трудовыми ресурсами, Психолингвистика, Психосемантика, Современные модели кадрового управления, Зарубежный опыт кадрового управления, Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности, Управление в социальных системах, Практикум развития креативности, Управление в социальных сферах
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности); Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности); Пооизводственная практика (Научно-исследовательская работа); Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Консультативная психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Методологические проблемы психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Качественные и количественные методы исследований в психологии, Актуальные проблемы теории и практики современной психологии, Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования, Статистические методы в психологии, Психодиагностические методы в работе психолога, Визуально-пластические художественные техники в психологии, Профессиональный иностранный язык для психологов, Методология и техники арт-терапии в практической психологии, Тренинг личностной и профессиональной эффективности, Игра в психологической практике, Консультативная практика на основе различных психотерапевтических парадигм, Организационная психология и корпоративная культура: диагностика и консультирование, Психология организационного лидерства и командообразования, Психология обучения и воспитания ребенка на различных возрастных этапах, Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития и консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья, Семейное консультирование и психотерапия, Прикладная конфликтология и медиация, Психотерапевтические техники работы с детьми, Трансперсональный и телесно-ориентированный подход в психологии здоровья, Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей, Интерактивный театр как метод профилактики и коррекции аддиктивных и конфликтных форм поведения подростков
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Учебная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 37.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Консультативная психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Методологические проблемы психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Качественные и количественные методы исследований в психологии, Актуальные проблемы теории и практики современной психологии, Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования, Статистические методы в психологии, Психодиагностические методы в работе психолога, Визуально-пластические художественные техники в психологии, Профессиональный иностранный язык для психологов, Методология и техники арт-терапии в практической психологии, Тренинг личностной и профессиональной эффективности, Игра в психологической практике, Консультативная практика на основе различных психотерапевтических парадигм, Организационная психология и корпоративная культура: диагностика и консультирование, Психология организационного лидерства и командообразования, Психология обучения и воспитания ребенка на различных возрастных этапах, Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития и консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья, Семейное консультирование и психотерапия, Прикладная конфликтология и медиация, Психотерапевтические техники работы с детьми, Трансперсональный и телесно-ориентированный подход в психологии здоровья, Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей, Интерактивный театр как метод профилактики и коррекции аддиктивных и конфликтных форм поведения подростков
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Учебная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Производственная практика в профильных организациях), Производственная практика (Научно-исследовательская (квалификационная) практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Государственная служба и кадровая политика |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Иностранный язык, Основы российской государственности, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренинг, Логика, Основы математической обработки информации, Статистика, Политология, Социология, Деловые коммуникации, Основы делопроизводства, Теори ябезопасности, Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика, История государственного управления, Основы государственного и муниципального управления, Демография, Управление общественными отношениями, Основы права, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Земельное право, Трудовое право, Муниципальное право, Психология, Государственная и муниципальная служба, Терия управления, Информационные технологии в управлении, основы антикоррупционной политики в России, Введение в специальность, Принятие и исполнение государственных решений, Методы принятия управленческих решений, Государственное регулирование экономики, деятельность органов государственной власти в сфере противодеййствия терроризму в РФ, Основы маркетинга, Связи с общественностью в органах власти, Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства, Кадровая политика в системе государственной службы и механизмы ее реализации, Основы управления человеческими ресурсами, Кадровая подсистема лидерства и управления командой на государственной службе, Исследование систем управления, Теория и механизмы современного государственного управления, Антикризисное управление, Управление в социальной сфере, Финансовый менеджмент, Инновационный менеджмент, Стратегический менеджмент, Элективные курсы по физической культуре и спорту, История мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Планирование и управление рабочим временем, Самоменеджмент, Этика делового общения, Социальные коммуникации, Кадровое обеспечение стратегии государственно-частного партнерства в РФ, Организация профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих, Технологии взаимодействия государственной службы с институтами гражданского общества, Управление общественными связями на государственной и муниципальной службе, Профессиональное развитие государственных и муниципальных служащих, Организационно-правовые основы деятельности органов государственной власти, Геополитика, Внешнеэкономическая деятельность, Рынок труда и управление занятостью, Управление трудовыми ресурсами, Управление финансами, Городская экономика и финансовый аудит, Современные модели государственного и муниципального управления, Зарубежный опыт государственного и муниципального управления, Лидерство в профессиональной и общественной жизни, Управление в социальных системах, Социально-экономические проблемы развития современного российского общества, Международное право
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (организационно-управленческая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Государственная служба и кадровая политика |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Иностранный язык, Основы российской государственности, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренинг, Логика, Основы математической обработки информации, Статистика, Политология, Социология, Деловые коммуникации, Основы делопроизводства, Теори ябезопасности, Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика, История государственного управления, Основы государственного и муниципального управления, Демография, Управление общественными отношениями, Основы права, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Земельное право, Трудовое право, Муниципальное право, Психология, Государственная и муниципальная служба, Терия управления, Информационные технологии в управлении, основы антикоррупционной политики в России, Введение в специальность, Принятие и исполнение государственных решений, Методы принятия управленческих решений, Государственное регулирование экономики, деятельность органов государственной власти в сфере противодеййствия терроризму в РФ, Основы маркетинга, Связи с общественностью в органах власти, Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства, Кадровая политика в системе государственной службы и механизмы ее реализации, Основы управления человеческими ресурсами, Кадровая подсистема лидерства и управления командой на государственной службе, Исследование систем управления, Теория и механизмы современного государственного управления, Антикризисное управление, Управление в социальной сфере, Финансовый менеджмент, Инновационный менеджмент, Стратегический менеджмент, Элективные курсы по физической культуре и спорту, История мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Планирование и управление рабочим временем, Самоменеджмент, Этика делового общения, Социальные коммуникации, Кадровое обеспечение стратегии государственно-частного партнерства в РФ, Организация профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих, Технологии взаимодействия государственной службы с институтами гражданского общества, Управление общественными связями на государственной и муниципальной службе, Профессиональное развитие государственных и муниципальных служащих, Организационно-правовые основы деятельности органов государственной власти, Геополитика, Внешнеэкономическая деятельность, Рынок труда и управление занятостью, Управление трудовыми ресурсами, Управление финансами, Городская экономика и финансовый аудит, Современные модели государственного и муниципального управления, Зарубежный опыт государственного и муниципального управления, Лидерство в профессиональной и общественной жизни, Управление в социальных системах, Социально-экономические проблемы развития современного российского общества, Международное право
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (организационно-управленческая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Региональное управление и местное самоуправление |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История России, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренин, Логика, Основы математической обработки информации, Статистика, Политология, Социология, Деловые коммуникации, Основы делопроизводства, Теория безопасности, Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика, История государственного управления, Основы государственного и муниципального управления, Демография, Управление общественными отношениями, Основы права, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Земельное право, Трудовое право, Муниципальное право, Психология, Государственная и муниципальная служба, Теория управления, Теория организации, Информационные технологии в управлении, Основы антикоррупционной политики в России, Введение в специальность, Принятие и исполнение государственных и муниципальных решений, Методы принятия управленческих решений, Государственное регулирование экономики, Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодествия терроризму в РФ, Основы маркетинга, Связи с общественностью в органах власти, Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства в системах регионального управления и местного самоуправления, Региональное управление и территориальное планирование, Основы управления человеческими ресурсами, Социально-экономическое прогнозирование в системах регионального управления и местного самоуправления,Исследование систем управления регионального управления и местного смоуправления, Прогнозирование и планирование в системах ргионального управления и местного самоуправления, Антикризисное управление в системах регионального и местного самоуправления, Управление социальной сферой в системах регионального управления и местного самоуправления, Финансовы менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления, Инновационный менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления, Стратегический менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления, Элективные курсы по физичнесекой культуре и спорту, Ист ория мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Управление социальными проектами в системах регионального управления и местного самоуправления, Социальная политика и социальное проектирование в системах регионального управления и местного самоуправления, Этика делового общения в системах регионального управления и местного самоуправления, Социальные коммуникации в системах регионального управления и местного самоуправления, Маркетинг территорий, Региональная политика, Территориальная организация населения, Регионолистика и местное самоуправление, Экономическая география и регионалистика, Экономическое районирование, Геополитика, Внешнеэкономическая деятельность, Рынок труда и управление занятостью в системах регионального управления и местного самоуправления, Управление трудовыми ресурсами в системах регионального управления и местного самоуправления, Управление финансами в системах государственного управления и местного самоуправления, Городская экономика и финансовый аудит, Современные модели государственного и иуниципаьного управления, Зарубежный опыт государственного и муниципального управления, Лидерство в профессиональной и общественной жизни, Управление в социальных системах, Социально-экономические проблемы развития современного российского ощества, Международное право
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практик (организационно-управленческая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Региональное управление и местное самоуправление |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Инновационный менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления, Стратегический менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления, Элективные курсы по физичнесекой культуре и спорту, Ист ория мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальная психология, Управление социальными проектами в системах регионального управления и местного самоуправления, Социальная политика и социальное проектирование в системах регионального управления и местного самоуправления, Этика делового общения в системах регионального управления и местного самоуправления, Социальные коммуникации в системах регионального управления и местного самоуправления, Маркетинг территорий, Региональная политика, Территориальная организация населения, Регионолистика и местное самоуправление, Экономическая география и регионалистика, Экономическое районирование, Геополитика, Внешнеэкономическая деятельность, Рынок труда и управление занятостью в системах регионального управления и местного самоуправления, Управление трудовыми ресурсами в системах регионального управления и местного самоуправления, Управление финансами в системах государственного управления и местного самоуправления, Городская экономика и финансовый аудит, Современные модели государственного и иуниципаьного управления, Зарубежный опыт государственного и муниципального управления, Лидерство в профессиональной и общественной жизни, Управление в социальных системах, Социально-экономические проблемы развития современного российского ощества, Международное право
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практик (организационно-управленческая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Социальное проектирование в системе управления |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия, История, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Информационно-коммуникационные технологии, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренинг, Логика, Основы математической обработки информации, Статистика, Политология, Социология, Психология,Деловые коммуникации, Основы делопроизводства, История экономики, Экономическая теория (микро- и макро экономика), мировая экономика, История государственного управления, Основы государственного и муниципального управления, Демография, Управление общественными отношениями, Основы права, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Земельное право, Трудовое право, Муниципальное право, Государственная и муниципальная служба, Теория управления, Теория организации, Информационные технологии в управлении, Иностранный язык профессионального общения, Введение в специальность, Принятие и исполнение государственных решений, Методы принятия управленческих решений, Государственное регулирование экономики, Социальное планирование и проектирование, Маркетинг в социальной сфере, Связи с общественностью в органах власти, Этика государственной и муниципальной службы,Региональное управление и территориальное планирование, Основы управления человеческими ресурсами, Социально-экономическое прогнозирование, Исследование систем управления, Прогнозирование и планирование в социальных системах, Антикризисное управление, Управление социальной сферой, Финансовый менеджмент в системе государственного и муниципального управления, Инновационный менеджмент в системе государственного и муниципального управления, Стратегический менеджмент в системе государственного и муниципального управления, Элективные курсы по физической культуре и спорту, История мировых цивилизаций, История экономических учений, Конфликтология, Социальное партнерство в системе государственного и муниципального управления, Управление социальными проектами, Социаьная политика и социальное проектирование, Этика делового общения, Социальные коммуникации в системе государственного и муниципального управления, Маркетинг территорий, Региональная политика, Территорильная организация населения, Регионолистика и местное самоуправление, Государственное и муниципальное управление социальной сферой, Государственная и муниципальная политика в сфере занятости, Геополитика, Внешнеэкономическая деятельность, Рынок труда и управление занятостью, Управление трудовыми ресурсами, Управление государственными и муниципальными финансами, Городская экономика и финансовый аудит, Современные модели государственного и муниципального управления, Зарубежный опыт государственного и муниципального управления, Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности, Управление в социальных системах, Социально-экономические проблемы развития современного российского общества, Международное право
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исседовательской деятельности), Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том чисе технологическая практика, педагогическая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика для выполнения выпускной квалификационной работы)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дошкольное образование |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Философия, Основы права, Иностранный язык, Культура устной и письменной коммуникации, Возрастная анатомия, физиология и гигиена,Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности,Физическая культура и спорт, Общая педагогика, общая психология, Психология развития и возрастная психология, Социальная педагогика и психология, Основы вожатской деятельности, Дошкольная педагогика с практикумом по педагогической диагностике, Семейная педагогика и дошкольное воспитание, Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Введение в профессию, Детская литература, Теория и методика экологического образования детей,Теория и технологии развития речи и комуникативной культуры детей дошкольного возраста, Образовательные технологии, Адаптационный семинар-тренинг, История педагогики и образования, Коррекционная педагогика с основами специальной психологии Основы исследовательской деятельности, Информационно-коммуникационные технологии, Основы российской государственности, Теория и методика музыкаьного воспитания дошкольников, Теория и методика развития детского изобразительного творчества, Теория и методика физического воспитания и развития ребенка, Практикум по выразительному чтению, Социализация детей дошкольного возраста, Познавательно-исследовательская деятельность детей, Социально-педагогическое проектирование, Этнопедагогика, Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста, Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования, Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании, Траектории профессонального личностного роста, Технологии личностного развития, Педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО, Проектирование пространственно-образовательной среды в дошкольной организации, Подготовка детей к школе, Психологическая готовность к обучению, Современные гобразовательные программы дошкольного образования, Духовно-нравственное воспитание, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (научно-исследовательная работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная практика (педагогическая практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (вожатская практика), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Иностранный язык |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Философия, Основы права, Иностранный язык, Культура устной и письменной коммуникации, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Общая психология, Общая педагогика, Психология развития и возрастная психология, Социальная педагогика и психология, Основы вожатской деятельности, Практика устной и письменной речи английского языка, Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, Основы профессиональной деятельности учителя иностранного языка, Коммуникативное обучение иностранному языку, Методика обучения иностранному языку, Практикум по методике обучения рецептивным и продуктивным видам речевой деятельности на иностранном языке, Проектирование курсов и модулей по иностранному языку, Основы исследовательской деятельности, Основы российской государственности, Теоретическая фонетика английского языка, Лексикология английского языка, Теоретическая грамматика английского языка, Стилистика английского языка, Лингвострановедение, Социально-педагогическое проектирование, Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Технологии игрового взаимодействия, Траектории профессионального личностного роста, Технологии личностного развития, Основы межкультурной коммуникации, Основы лингвокультурологии, Практика письменной речи, Коммуникативная грамматика, Основы педагогического мастерства, Духовно-нравственное воспитание, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика (вожатская практика)), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Начальное образование |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Философия, Основы права, Иностранный язык, Культура устной и письменной коммуникации, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Общая психология, Общая педагогика, Психология развития и возрастная психология, Социальная педагогика и психология, Основы вожатской деятельности, Русский язык и методика его преподавания в начальной школе, Математика и информатика, Методика преподавания математики и информатики в начальном образовании, Введение в педагогику начального образования, Детская литература, Естествознание, обществознание и методика их преподавания в начальной школе, Педагогические технологии начального образования, Литературное чтение и методика его преподавания в начальной школе, Адаптационный семинар-тренинг, История педагогики и образования, Коррекционная педагогика с основами специальной психологии, Основы исследовательской деятельности, Основы российского государства, Информационно-коммуникационные технологии, Этнопедагогика, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Методика преподавания изобразительного искусства в начальном образовании, Социально-педагогическое проектирование, Технология и методика ее преподавания в начальной школе, Теория и практика читательской деятельности младших школьников, Социализация личности ребенка в системе начального образования, Проектная деятельность детей младшего школьного возраста, Основы светской этики и религиозных культур, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Технологии игрового взаимодействия, Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования, Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании, Траектории профессионального личностного роста, Технологии личностного развития, Психологическая готовность к обучению в начальной школе, Адаптация первоклассников к обучению в школе, Работа с одаренными детьми в начальной школе, Духовно-нравственное воспитание, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика (вожатская практика)), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Начальное образование |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Философия, Основы права, Иностранный язык, Культура устной и письменной коммуникации, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Общая психология, Общая педагогика, Психология развития и возрастная психология, Социальная педагогика и психология, Основы вожатской деятельности, Русский язык и методика его преподавания в начальной школе, Математика и информатика, Методика преподавания математики и информатики в начальном образовании, Введение в педагогику начального образования, Детская литература, Естествознание, обществознание и методика их преподавания в начальной школе, Педагогические технологии начального образования, Литературное чтение и методика его преподавания в начальной школе, Адаптационный семинар-тренинг, История педагогики и образования, Коррекционная педагогика с основами специальной психологии, Основы исследовательской деятельности, Основы российского государства, Информационно-коммуникационные технологии, Этнопедагогика, Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Методика преподавания изобразительного искусства в начальном образовании, Социально-педагогическое проектирование, Технология и методика ее преподавания в начальной школе, Теория и практика читательской деятельности младших школьников, Социализация личности ребенка в системе начального образования, Проектная деятельность детей младшего школьного возраста, Основы светской этики и религиозных культур, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, Технологии игрового взаимодействия, Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования, Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании, Траектории профессионального личностного роста, Технологии личностного развития, Психологическая готовность к обучению в начальной школе, Адаптация первоклассников к обучению в школе, Работа с одаренными детьми в начальной школе, Духовно-нравственное воспитание, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика (вожатская практика)), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Филологическое образование |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Основы российской государственности, История России, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренинг, Безопасность жизнедеятельности, Иностранный язык (английский), Современный русский язык (фонетика и фонология), Фольклор, Основы экономики, Современный русский язык (лексикология), Основы медицинских знаний, Общая психология, Информационно-коммуникационные технологии, Физическая культура и спорт, Современный русский язык (словообразование), История русской литературы, Методика преподавания русского языка, История зарубежной литературы, Общая педагогика, Историческая грамматика, Методы исследовательской и проектной деятельности, Литература народов Российской Федерации, Философия, Методика преподавания литературы, Современный русский язык (синтаксис), Современный русский язык (морфология), Старославянский язык, Теория языка, История русской литературной критики, Русская диалектология, Стилистика, Теория литературы, Детская литература, Практикум по орфографии, Речевые практики, Трудные случаи орфографии, Современные технологии обучения русскому языку, Современные технологии обучения литературе, Организация научно-исследовательской работы по русскому языку, Организация научно-исследовательской работы по литературе, Филологический анализ текста, Литературоведческий анализ текста, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Филологическое образование |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Основы российской государственности, История России, Культура устной и письменной коммуникации, Адаптационный семинар-тренинг, Безопасность жизнедеятельности, Иностранный язык (английский), Современный русский язык (фонетика и фонология), Фольклор, Основы экономики, Современный русский язык (лексикология), Основы медицинских знаний, Общая психология, Информационно-коммуникационные технологии, Физическая культура и спорт, Современный русский язык (словообразование), История русской литературы, Методика преподавания русского языка, История зарубежной литературы, Общая педагогика, Историческая грамматика, Методы исследовательской и проектной деятельности, Литература народов Российской Федерации, Философия, Методика преподавания литературы, Современный русский язык (синтаксис), Современный русский язык (морфология), Старославянский язык, Теория языка, История русской литературной критики, Русская диалектология, Стилистика, Теория литературы, Детская литература, Практикум по орфографии, Речевые практики, Трудные случаи орфографии, Современные технологии обучения русскому языку, Современные технологии обучения литературе, Организация научно-исследовательской работы по русскому языку, Организация научно-исследовательской работы по литературе, Филологический анализ текста, Литературоведческий анализ текста
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Менеджмент в образовании |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия и история образования и науки, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Иностранный язык в профессиональной деятельности, Управление образовательными системами, Современные педагогические технологии, Нормативно-правовые основы управления образованием, Менеджмент в образовании, Психология менеджмента в управлении, Управление качеством образования, Проектирование учебной и воспитательной деятельности в образовании, Основы кадрового менеджмента в образовании, Качественные и количественные методы педагогических исследований, Контроль и руководство образовательной деятельностью, Управление образовательным процессом, Управление человеческими ресурсами, Основы командообразования, Мониторинг в системе управления образованием, Маркетинг в образовании, Профилактика профессиональной деформации педагога, Организация взаимодействия участников образовательного процесса
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Организационно-управленческая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Менеджмент в образовании |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия и история образования и науки, Методология исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Иностранный язык в профессиональной деятельности, Управление образовательными системами, Современные педагогические технологии, Нормативно-правовые основы управления образованием, Менеджмент в образовании, Психология менеджмента в управлении, Управление качеством образования, Проектирование учебной и воспитательной деятельности в образовании, Основы кадрового менеджмента в образовании, Качественные и количественные методы педагогических исследований, Контроль и руководство образовательной деятельностью, Управление образовательным процессом, Управление человеческими ресурсами, Основы командообразования, Мониторинг в системе управления образованием, Маркетинг в образовании, Профилактика профессиональной деформации педагога, Организация взаимодействия участников образовательного процесса
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Организационно-управленческая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Педагогика и методика начального образования |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Современные проблемы науки и образования, Методология и методы исследовательской деятельности, Реализация проектного подхода в профессиональной деятельности, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Иностранный язык в профессиональной деятельности, Культура и межкультурное взаимодействие, Теория и технология обучения русскому языку в начальной школе, Теория и технология начального литературного образования, Теория и методика преподавания математики в начальных классах, Теория и методика преподавания изобразительного искусства и технологии в начальных классах, Теория и методика преподавания дисциплины "Окружающий мир" в начальных классах, Нормативно-правовые основы управления качеством начального образования, Профессиональная готовность учителя начальных классов, Изучение основ религиозной культуры и светской этики, Технология формирования критического мышления младших школьников, Организация проектной деятельности младших школьников, Грамматические трудности русского языка, Практикум по предупреждению речевых ошибок младших школьников, Мониторинг качества начального образования, Организация внеурочной деятельности младших школьников, Менеджмент в образовании, Основы управления образовательной организации, Теория и практика инклюзивного образования, Воспитание активности и самостоятельности у детей дошкольного возраста
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Педагогика дошкольного детства |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Воспитание активности и самостоятельности у детей дошкольного возраста, Воспитание и развитие детей дошкольного возраста, Имидж дошкольной образовательной организации, Иностранный язык в профессиональной деятельности, Инновационные технологии в дошкольном образовании, Инновационный технологии в профессиональной деятельности, История и теория педагогики, Менеджмент и маркетинг в дошкольном образовании, Методология и методы научного исследования, Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования, Организация делопроизводства в дошкольной образовательной организации, Oрганизация игровой деятельности детей в дошкольной образовательной организации, Основы организации предшкольного образования, Проектирование образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации, Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении, Речевой этикет в профессионально-педагогическом общении педагога, Русский язык в профессиональной сфере, Современные концепции дошкольного образования, Современные проблемы науки и образования, Управление качеством дошкольного образования, Управление методической работой в дошкольном образовательном учреждении, Философия и история образования и науки
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Практика по получению профессиональных умений и навыков), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Практика по получению профессиональных умения и опыта профессиональной деятельности), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Теория и практика преподавания русского языка как иностранного |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Философия и история образования и науки, Методология и методы исследовательской деятельности, Современные проблемы науки и образования, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Иностранный язык для специальных целей (английский), Управление образовательными системами, Современные педагогические технологии, Теоретические основы преподавания русского языка как иностранного, Менеджмент в образовании, Культура России в контексте преподавания русского языка как иностранного, Методика преподавания русского языка как иностранного, Методика раннего обучения русскому языку как иностранному, Организационно-управленческая деятельность преподавателя русского языка как иностранного, Качественные и количественные методы педагогических исследований, Тренинг профессионального общения на иностранном языке (английский язык), Фонетический аспект речевой коммуникации, Методика раннего обучения русскому языку как иностранному, Методика формирования слухопроизносительных навыков при обучении русскому языку как иностранному детей дошкольного и младшего школьного возраста, Основы лингводидактики, Государственная система тестирования (ТРКИ)
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Технологическая практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.02 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психолого-педагогическое образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология и социальная педагогика |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Профилактика зависимостей, Социально-педагогическое проектирование, Работа социального педагога с подростками и молодежью, Работа социального педагога с семьей, Методика и технология работы соц. педагога, Основы социальной работы, Профилактика аддиктивного поведения, Технологии игрового взаимодействия, Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива, История России, Философия, Основы права, Иностранный язык, Культура устной и письменной коммуникации, Психология общения, Этнопсихология и этнопедагогика, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Информационно-коммуникационные технологии, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Здоровье сберегающие технологии в образовании, Введение в профессию, Педагогика, Коррекционная педагогика с основами специальной психологии, История педагогики и образования, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая психология, Общая психология, История психологии, Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований, Психодиагностика, Педагогика дополнительного образования, Основы исследовательской деятельности, Социальная психология, Основы психологии семьи и семейного консультирования, Гендерная психология и педагогика, Конфликтология, Организационная психология, Социальная педагогика, Основы вожатской деятельности, Психологическая служба в образовании, Психолого-педагогический практикум, Технологии работы с различными категориями детей, Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся, Профилактика девиантного поведения, Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей, Основы российской государственности, Духовно- нравственное воспитание, Социально-педагогическая работа с одаренными детьми, Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Педагогическая (вожатская) практика), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Тифлопсихология, Сурдопсихология, Логопсихология, Олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями, Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Сурдопедагогика, Дошкольная логопедия, Тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями, Олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Элективные курсы по физической культуре и спорту, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Методика преподавания русского языка (специальная), Методика преподавания литературы (специальная), Методика преподавания математики (специальная), Методика преподавания естествознания (специальная), Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии, Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях, Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования, Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями, Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Тифлопсихология, Сурдопсихология, Логопсихология, Олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями, Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Сурдопедагогика, Дошкольная логопедия, Тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями, Олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Методика преподавания русского языка (специальная), Методика преподавания литературы (специальная), Методика преподавания математики (специальная), Методика преподавания естествознания (специальная), Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии, Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях, Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования, Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями, Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Тифлопсихология, Сурдопсихология, Логопсихология, Олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями, Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Сурдопедагогика, Дошкольная логопедия, Тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями, Олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Методика преподавания русского языка (специальная), Методика преподавания литературы (специальная), Методика преподавания математики (специальная), Методика преподавания естествознания (специальная), Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии, Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях, Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования, Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями, Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики,Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в логопедическую специальность, Онтогенез речевой деятельности, Логопедия(Дислалия), Логопсихология, Логопедия (Нарушение глоса), Логопедия (Заикание), Логопедия (Ринолалия), Логопедия (Аалия, афазия), Логопедия (Дисграфия, дислексия), Логопедия (Общее недоразвитие речи), Методика развития речи (специальная), Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями, Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями, Логопедические технологии, Индивидуальные формы логопедической работы, Фронтальные формы логопедической работы, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи, Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями, Семейное воспитание детей с речевыми наруениями, Логопедическая ритмика, Организация логопедической работы, Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Современные системы логопедической помощи, Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями,Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом, Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, Развитие речи детей дошкольноговозраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями, Логопедическая работа в системе здравоохранения, Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной организации, Обучениеи воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольноговозраста с нарушениями зрения, Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями, Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада, Обучение писььму леворуких детей, Формирование графомоторных функций у леворуких детей, Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики,Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в логопедическую специальность, Онтогенез речевой деятельности, Логопедия(Дислалия), Логопсихология, Логопедия (Нарушение глоса), Логопедия (Заикание), Логопедия (Ринолалия), Логопедия (Аалия, афазия), Логопедия (Дисграфия, дислексия), Логопедия (Общее недоразвитие речи), Методика развития речи (специальная), Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями, Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями, Логопедические технологии, Индивидуальные формы логопедической работы, Фронтальные формы логопедической работы, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи, Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями, Семейное воспитание детей с речевыми наруениями, Логопедическая ритмика, Организация логопедической работы, Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Современные системы логопедической помощи, Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями,Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом, Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, Развитие речи детей дошкольноговозраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями, Логопедическая работа в системе здравоохранения, Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной организации, Обучениеи воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольноговозраста с нарушениями зрения, Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями, Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада, Обучение писььму леворуких детей, Формирование графомоторных функций у леворуких детей, Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики,Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в логопедическую специальность, Онтогенез речевой деятельности, Логопедия(Дислалия), Логопсихология, Логопедия (Нарушение глоса), Логопедия (Заикание), Логопедия (Ринолалия), Логопедия (Аалия, афазия), Логопедия (Дисграфия, дислексия), Логопедия (Общее недоразвитие речи), Методика развития речи (специальная), Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями, Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями, Логопедические технологии, Индивидуальные формы логопедической работы, Фронтальные формы логопедической работы, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи, Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями, Семейное воспитание детей с речевыми наруениями, Логопедическая ритмика, Организация логопедической работы, Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Современные системы логопедической помощи, Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями,Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом, Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, Развитие речи детей дошкольноговозраста с интеллектуальной недостаточностью, Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями, Логопедическая работа в системе здравоохранения, Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной организации, Обучениеи воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольноговозраста с нарушениями зрения, Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями, Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада, Обучение писььму леворуких детей, Формирование графомоторных функций у леворуких детей, Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, Физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагонгика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Дошкольная тифлопсихология, Дошкольная сурдопсихология, Дошкольная логопсихология, Дошкольная олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными наршениями, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функцй опорно0-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возрастас сенсомоторными нарушениями, Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Дошкольная сурдопедагогика, Дошкольная логопедя, Дошкольная тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями, Дошкольная олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика оциального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельностй, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческогои ранне7го возраста с отклонениями в развитии, Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией, Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной струтурой дефекта, Развитие речи детей дошкольного возраста с интелектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения, Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обученис конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучени детей дошкольноговозраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, Физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагонгика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Дошкольная тифлопсихология, Дошкольная сурдопсихология, Дошкольная логопсихология, Дошкольная олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными наршениями, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функцй опорно0-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возрастас сенсомоторными нарушениями, Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Дошкольная сурдопедагогика, Дошкольная логопедя, Дошкольная тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями, Дошкольная олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика оциального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельностй, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческогои ранне7го возраста с отклонениями в развитии, Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией, Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной струтурой дефекта, Развитие речи детей дошкольного возраста с интелектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения, Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обученис конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучени детей дошкольноговозраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 5 лет |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности, Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, Физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагонгика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, Концепции современного естествознания, Основы генетики, Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительных расстройств, Дошкольная тифлопсихология, Дошкольная сурдопсихология, Дошкольная логопсихология, Дошкольная олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными наршениями, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функцй опорно0-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возрастас сенсомоторными нарушениями, Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Дошкольная сурдопедагогика, Дошкольная логопедя, Дошкольная тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями, Дошкольная олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Специальная методика трудового воспитания дошкольников, Методика оциального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельностй, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческогои ранне7го возраста с отклонениями в развитии, Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией, Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной струтурой дефекта, Развитие речи детей дошкольного возраста с интелектуальной недостаточностью, Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения, Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников, Методика обученис конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Воспитание и обучени детей дошкольноговозраста с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная психология |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 4 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История России, Основы российской государственности,Философия, Иностранный язык, Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Культура устной и письменной коммуникации, Проектирование и моделирование в специальном образовании, Адаптационный семинар-тренинг, Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике, Информационно-коммуникационные технологии, Медико-биологические основы дефектологии, Педагогика, Психология, Специальная психология, Специальная педагогика, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, Основы права, Основы экономики, Невропатология, Психопатология, онцепция современного естествознания, Основы генетики, Основы специальной практической психологии, Клиника интеллектуальных нарушений, Клиника слуховых и зрительны расстройств, Тифлопсихология, Сурдопсихология, Логопсихология, Олигофренопсихология, Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возрастас задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями, Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями, Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, Сурдопедагогика, Основы логопедии, Тифлопедагогика, Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями, Олигофренопедагогика, Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, Психологическое консультирование семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения, Клиническая психология детей и подростков, Основы психотерапии и социально-психологического тренинга, Методика социального воспитания детей с отклонениями в развитии, Физиология высшей нервной деятельности, Нейропсихология, Элективные дисциплины по физической культуре и спорту, Методика развития речи детей с нарушениями слуха, Методика развития речи детей с нарушениями зрения, Развитие зрительного восприятия детей с нарушениями зрения, Ознакомление с окружающим миром детей с нарушениями зрения, Психологическая служба ранней помощи, Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологий, Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта, Основные направления работы специального психолога, Работа психолога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении, Методика формирования оптико-пространственных представлени дошкольников с нарушением зрения, Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения, Использование арт-терапии в коррекционно-педагогической работе с детьми с отклонениями в развитии, Специальная методика умственного и сенсорного воспитания детей с отклонениями в развитии, Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра, Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра, Психолого-педагогическое сопровождение детей в инклюзивной образовательной организации, Основы инклюзивного образования, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха, Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Ознакомительная практика), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Педагогическая) практика, Производственная практика (Научно-исследовательская работа), Производственная практика (Преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Абилитация детей раннего возраста |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Филологические основы дефектологического образования, Иностранный язык (английский), Научные основы изучения раннего развития, Менеджмент в системе специального образования, Медико-биологические проблемы дефектологии, Абилитационная педагогика, Методология и методы психолого-педагогического исследования, Анатомо-физиологические особенности развития детей младенческого и раннего возраста, Онтогенез эмбрионального и постэмбрионального развития, Дизоногенез детей раннего возраста, Органфизация взаимодействия родителей с ребенком раннего возраста с отклонениями в развитии, Психолого-педагогическая диагностика развития детей младенческого и раннего возраста с ОВЗ, Клинические методы диагностики отклонений в развитии детей младенческого возраста, Невропатология детей раннего возраста, Психопатология детей раннего возраста, Планирование программ ранней помощи детям с риском отставания в развитии, Комплексная реабилитация неговорящих детей,Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка раннего возраста с нарушениями в развитии, История становления и развития ранней помощи в России, Абилитационная сурдопедагогика, Абилитационная тифлопедагогика, Организация работы служб ранней помощи, Раннее комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, Логопедическое сопровождение детей раннего возраста,Абилитационная педагогика при нарушениях опорно-двигательного аппарата, Абилитационная педагогика при расстройствах аутистического спектра, Абилитационная педагогика при нарушениях умственного развития, Формирование абилитационной компетентности родителей, Медико-психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка раннего возраста с ОВЗ
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (Научно-исследовательская работа), Учебная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Учебная практика (Ознакомительная практика), Производственная практика (Педагогическая) практика, Производственная практика (Технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (Научно-исследовательская работа), роизводственная практика (Преддипломная) практика
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Олигофренопедагогика |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Филологические основы дефектологического образования, Иностранный язык, Современные проблемы науки и специального дефектологического образования, Методология и методы психолого-педагогического исследования, Менеджмент в системе специального образования, Коррекционная педагогика и специальная психология,, Нейропсихология, Медико-биологические проблемы дефектологии, Возрастная анатомия и физиология, Нейрофизиология высшей нервной деятельности, Невропатология, Психопатология, Мозговая организация речи, История олигофренопедагогики, Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях, Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования, Клиника интеллектуальных нарушений, Психолого-педагогическое сопровождение развития лиц с органиченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическая диагностика и консульирование,Псиология детей с нарушениями интеллекта, Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта, Психология детей с задержкой психичнского развития, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития, Психология детей с расстройством аутистического спектра, Воспитание и обучение детей с расстройством аутистического спектра, Методика преподавания русского языка (специальная), Методика преподавания математики (Специальная), Методика преподавания естествознания (специальная), Методика преподавания ручного труда и изобразительного искусства (специальная), Методика обучения социально-бытовой ориентировки, Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальными нарушениями, Логопедическая ритмика, Коррекционная ритмика, Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии, Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с нарушениями в развитии, Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями, Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (научно-исследовательская работа), Учебная практика (озхнакомительная практика), Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (педагогическая практика), Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика). Производственная практика (научно-исследовательская работа), Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Специальное (дефектологическое) образование |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия (организация логопедической работы в учерждениях образования, здравоохранения и социальной сферы) |
| Уровень образования |
| Высшее образование - Магистратура |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Нормативный срок обучения |
| 2 года 6 месяцев |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| с 1 марта 2022 года – бессрочно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Филологические основы дефектологического образования, Иностранный язык, Современные системы логопедической помощи в системе образования, здравоохранения и социальной сфере, Методология и методы психолого-педагогического исследования, Менеджмент в системе специального образования, Коррекционная педагогика и специльная психология, Нейропсихология, Медико-биологические проблемыдефектологии, Возрастная анатомия и физиология, Физиология высшей нервной деятельности, Невропатология, Психопатология, Мозговая организация речи, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи, Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств, Логопедическая ритмика, Логопедические технологии, Методика развития речи (специальная), Обучение и воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации, Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при дислалии, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при дизартрии, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при нарушении голоса, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при заикании, Медико-логопедическое исследование икоррекция речи при расщелине губы и неба, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при алалии, Медико-логопедической исследование и коррекция речи при афазии, Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при нарушениях письма и чтения, Логопедия (фонетико-фонемтическое недоразвитие речи), Логопедия (общее недоразвитие речи), Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями, Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями, Логопедическая ритмика, Коррекционная ритмика, Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениямяи слуха, Методика развития речи деей дошкольного возраста с нарушениями зрения,Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Учебная практика (научно-исследовательская работа), Учебная практика (ознакомительная практика), Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (педагогическая практика), Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика), Производственная практика (научно-исследовательская работа, Производственная практика (преддипломная практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
| Код, шифр |
|---|
| 5.8.1. |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Общая педагогика, история педагогики и образования |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Общая педагогика, история педагогики и образования |
| Уровень образования |
| Программа подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре |
| Формы обучения |
| Очная |
| Нормативный срок обучения |
| 3 года |
| Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
| - |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
История и философия науки, Иностранный язык, Общая педагогика, история педагогики и образования, Методология научных исследований, Менеджмент воспитательной и досуговой деятельности, Психология и педагогика высшего образования, Теории, технологии и концепции образования, Основы педагогического мастерства, Иностранный язык в профессиональной деятельности, Математические методы в педагогическом исследовании
|
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Подробно
Производственная практика (педагогическая практика)
|
| Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются |
Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах: Адаптированные образовательные программы не реализуются
Информация об образовательных программах
| Код, шифр |
|---|
| 5.8.1 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Общая педагогика, история педагогики и образования |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования |
| Уровень образования |
| Аспирантура |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
Дисциплины (модули), в том числе факультативные дисциплины
- История и философия науки
- Иностранный язык
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Методология научных исследований
- Менеджмент воспитательной и досуговой деятельности
- Психология и педагогика высшего образования
Дисциплины (модули) по выбору
Факультативные дисциплины
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия (организация логопедической работы в учреждениях образования, здравоохранения и социальной сферы) |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Научно-исследовательская работа Технологическая (проектно-технологическая) практика Технологическая (проектно-технологическая) практика |
- Филологические основы дефектологического образования
- Иностранный язык
- Современные системы логопедической помощи в системе образования, здравоохранения и социальной сфере
- Методология и методы психолого-педагогического исследования
- Менеджмент в системе специального образования
- Коррекционная педагогика и специальная психология
- Нейропсихология
- Медико-биологические проблемы дефектологии
- Возрастная анатомия и физиология
- Физиология высшей нервной деятельности
- Невропатология
- Психопатология
- Мозговая организация речи
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
- Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств
- Логопедическая ритмика
- Логопедические технологии
- Методика развития речи (специальная)
- Обучение и воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации
- Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при дислалии
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при дизартрии
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при нарушениях голоса
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при заикании
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при расщелине губы и неба
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при алалии
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при афазии
- Медико-логопедическое исследование и коррекция речи при нарушениях письма и чтения
- Логопедия (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)
- Логопедия (Общее недоразвитие речи)
- Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями
- Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая ритмика
- Коррекционная ритмика
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Абилитация детей раннего возраста |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Научно-исследовательская работа Технологическая (проектно-технологическая) практика Учебная практика (Ознакомительная практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Технологическая (проектно-технологическая) практика |
- Филологические основы дефектологического образования
- Иностранный язык (английский)
- Научные основы изучения раннего развития
- Менеджмент в системе специального образования
- Медико-биологические проблемы дефектологии
- Абилитационная педагогика
- Методология и методы психолого-педагогического исследования
- Анатомо-физиологические особенности развития детей младенческого и раннего возраста
- Онтогенез эмбрионального и постэмбрионального развития
- Дизонтогенез детей раннего возраста
- Организация взаимодействия родителей с ребенком раннего возраста с отклонениями в развитии
- Психолого-педагогическая диагностика развития детей младенческого и раннего возраста с ОВЗ
- Клинические методы диагностики отклонений в развитии детей младенческого возраста
- Невропатология детей раннего возраста
- Психопатология детей раннего возраста
- Проектирование программ ранней помощи детям с риском отставания в развитии
- Психолого-педагогический сопровождение семьи, имеющей ребенка раннего возраста с нарушениями в развитии
- История становления и развития ранней помощи в России
- История становления и развития ранней помощи за рубежом
- Абилитационная сурдопедагогика
- Абилитационная тифлопедагогика
- Организация работы служб ранней помощи
- Раннее комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедическое сопровождение детей раннего возраста
- Абилитационная педагогика при нарушениях опорно-двигательного аппарата
- Абилитационная педагогика при расстройствах аутистического спектра
- Абилитационная педагогика при нарушениях умственного развития
- Формирование абилитационной компетентности родителей
- Медико-психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка раннего возраста с ОВЗ
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Олигофренопедагогика |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Научно-исследовательская работа Технологическая (проектно-технологическая) практика Учебная практика (Ознакомительная практика) Производственная практика (Педагогическая практика) Технологическая (проектно-технологическая) практика |
- Филология основы дефектологического образования
- Иностранный язык (английский)
- Современные проблемы науки и специального дефектологического образования
- Методология и методы психолого-педагогического исследования
- Менеджмент в системе специального образования
- Коррекционная педагогика и специальная психология
- Нейропсихология
- Медико-биологические проблемы дефектологии
- Возрастная анатомия и физиология
- Нейрофизиология высшей нервной деятельности
- Невропатология
- Психопатология
- Мозговая организация речи
- История олигофренопедагогики
- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
- Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Психолого-педагогическое сопровождение развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика и консультирование
- Психология детей с нарушениями интеллекта
- Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта
- Психология детей с ЗПР
- Воспитание и обучение детей с ЗПР
- Психология детей с РАС
- Воспитание и обучение детей с РАС
- Методика преподавания русского языка (специальная)
- Методика преподавания математики (специальная)
- Методика преподавания естествознания (специальная)
- Методика преподавания ручного труда и изобразительного искусства (специальная)
- Методика обучения социально-бытовой ориентировке
- Социально-трудовая адаптация детей с нарушениями интеллекта
- Логопедическая ритмика
- Коррекционная ритмика
- Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии
- Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями
- Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Теория и практика преподавания русского языка как иностранного |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная практика» Учебная практика «Научно-исследовательская работа» Производственная практика «Педагогическая практика» |
- Философия и история образования и науки
- Методология и методы исследовательской деятельности
- Современные проблемы науки и образования
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Иностранный язык для специальных целей(английский)
- Управление образовательными системами
- Современные педагогические технологии
- Теоретические основы преподавания русского языка как иностранного
- Менеджмент в образовании
- Культура России в контексте преподавания русского языка как иностранного
- Методика преподавания русского языка как иностранного
- Методика раннего обучения русскому языку как иностранному
- Организационно-управленческая деятельность преподавателя русского языка как иностранного
- Качественные и количественные методы педагогических исследований
- Тренинг профессионального общения на иностранном языке (английский язык)
- Фонетический аспект речевой коммуникации
- Методика раннего обучения русскому языку как иностранному
- Методика формирования слухопроизносительных навыков при обучении русскому языку как иностранному детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Основы лингводидактики
- Государственная система тестирования (ТРКИ)
- Профилактика профессиональной деформации педагога
- Организация взаимодействия участников образовательного процесса
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Менеджмент в образовании |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «ознакомительная» Учебная практика «научно-исследовательская работа» Производственная практика «Организационно-управленческая» Производственная практика «Педагогическая» |
- Философия и история образования и науки
- Методология исследовательской деятельности
- Современные проблемы науки и образования
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Управление образовательными системами
- Современные педагогические технологии
- Нормативно-правовые основы управления образованием
- Менеджмент в образовании
- Психология менеджмента в управлении
- Управление качеством образования
- Проектирование учебной и воспитательной деятельности в образовании
- Основы кадрового менеджмента в образовании
- Качественные и количественные методы педагогических исследований
- Контроль и руководство образовательной деятельностью
- Управление образовательным процессом
- Управление человеческими ресурсами
- Основы командообразования
- Мониторинг в системе управления образованием
- Маркетинг в образовании
- Профилактика профессиональной деформации педагога
- Организация взаимодействия участников образовательного процесса
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Педагогика дошкольного детства 2023 г.н. |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Научно-исследовательская работа Учебная практика (технологическая (проектно- технологическая)) |
- Философия и история образования и науки
- Современные проблемы науки и образования
- Методология исследовательской деятельности
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Русский язык в профессиональной сфере
- История и теория педагогики детства
- Проектирование образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации
- Воспитание и развитие детей дошкольного возраста
- Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Управление качеством дошкольного образования
- Менеджмент и маркетинг в дошкольном образовании
- Инновационные технологии в дошкольном образовании
- Организация игровой деятельности детей в дошкольной образовательной организации
- Современные концепции дошкольного образования
- Основы организации преддошкольного образования
- Имидж дошкольной образовательной организации
- Речевой этикет в профессионально -педагогическом общении педагога
- Управление методической работой в дошкольном образовательном учреждении
- Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении
- Организация делопроизводства в дошкольной образовательной организации
- Воспитание активности и самостоятельности у детей дошкольного возраста
| Код, шифр |
|---|
| 44.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Педагогика и методика начального образования |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика. Научно-исследовательская работа Производственная практика. Научно-исследовательская работа |
- Современные проблемы науки и образования
- Методология и методы исследовательской деятельности
- Реализация проектного подхода в профессиональной деятельности
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Культура и межкультурное взаимодействие
- Теория и технология обучения русскому языку в начальной школе
- Теория и технология начального литературного образования
- Теория и методика преподавания математики в начальных классах
- Теория и методика преподавания изобразительного искусства и технологии в начальных классах
- Теория и методика преподавания дисциплины "Окружающий мир" в начальных классах
- Нормативно-правовые основы управления качеством начального образования
- Профессиональная готовность учителя начальных классов
- Изучение основ религиозной культуры и светской этики
- Технология формирования критического мышления младших школьников
- Организация проектной деятельности младших школьников
- Грамматические трудности русского языка
- Практикум по предупреждению речевых ошибок младших школьников
- Мониторинг качества начального образования
- Организация внеурочной деятельности младших школьников
- Менеджмент в образовании
- Основы управления образовательной организации
- Теория и практика инклюзивного образования
- Воспитание активности и самостоятельности у детей дошкольного возраста
| Код, шифр |
|---|
| 37.04.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Консультативная психология |
| Уровень образования |
| Магистратура |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Научно-исследовательская работа |
- Методологические проблемы психологии
- Планирование теоретического и эмпирического исследования
- Качественные и количественные методы исследований в психологии
- Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
- Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
- Статистические методы в психологии
- Психодиагностические методы в работе психолога
- Визуально-пластические художественные техники в психологии
- Профессиональный иностранный язык для психологов
- Методология и техники арт-терапии в практической психологии
- Тренинг личностной и профессиональной эффективности
- Игра в психологической практике
- Консультативная практика на основе различных психотерапевтических парадигм
- Организационная психология и корпоративная культура: диагностика и консультирование
- Психология организационного лидерства и командообразования
- Психология обучения и воспитания ребенка на различных возрастных этапах
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития и консультирование семьи ребенка с ОВЗ
- Семейное консультирование и психотерапия
- Прикладная конфликтология и медиация
- Психотерапевтические техники работы с детьми
- Трансперсональный и телесно-ориентированный подход в психологии здоровья
- Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей
- Интерактивный театр как метод профилактики аддиктивного поведения
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Общие требования по оформлению научно-исследовательских работ
Методические рекомендации по освоению дисциплин магистратуры
- Методологические проблемы психологии
- Планирование теоретического и эмпирического исследования
- Качественные и количественные методы исследований в психологии
- Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
- Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
- Статистические методы в психологии
- Психодиагностические методы в работе психолога
- Визуально-пластические художественные техники в психологии
- Профессиональный иностранный язык для психологов
- Методология и техники арт-терапии в практической психологии
- Тренинг личностной и профессиональной эффективности
- Игра в психологической практике
- Консультативная практика на основе различных психотерапевтических парадигм
- Организационная психология и корпоративная культура: диагностика и консультирование
- Психология организационного лидерства и командообразования
- Психология обучения и воспитания ребенка на различных возрастных этапах
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития и консультирование семьи ребенка с ОВЗ
- Семейное консультирование и психотерапия
- Прикладная конфликтология и медиация
- Психотерапевтические техники работы с детьми
- Трансперсональный и телесно-ориентированный подход в психологии здоровья
- Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей
- Интерактивный театр как метод профилактики аддиктивного поведения
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Общие требования по оформлению научно-исследовательских работ
Методические рекомендации по освоению дисциплин магистратуры
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Тифлопсихология
- Сурдопсихология
- Логопсихология
- Олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями
- Олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Методика преподавания русского языка (специальная)
- (Методика преподавания литературы (специальная)
- Методика преподавания математики (специальная)
- Методика преподавания естествознания (специальная)
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии
- Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
- Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями
- Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Тифлопсихология
- Сурдопсихология
- Логопсихология
- Олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями
- Олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Методика преподавания русского языка (специальная)
- (Методика преподавания литературы (специальная)
- Методика преподавания математики (специальная)
- Методика преподавания естествознания (специальная)
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии
- Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
- Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями
- Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дефектология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| Заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Тифлопсихология
- Сурдопсихология
- Логопсихология
- Олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями
- Олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Методика преподавания русского языка (специальная)
- (Методика преподавания литературы (специальная)
- Методика преподавания математики (специальная)
- Методика преподавания естествознания (специальная)
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика физического воспитания детей с нарушениями в развитии
- Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развития детей с нарушениями в развитии
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
- Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями
- Альтернативные и дополнительные методы коммуникации
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в логопедическую специальность
- Онтогенез речевой деятельности
- Логопедия (Дислалия)
- Логопедия (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)
- Логопедия (Дизартрия)
- Логопсихология
- Логопедия (Нарушение голоса)
- Логопедия (Заикание)
- Логопедия (Ринолалия)
- Логопедия (Алалия, афазия)
- Логопедия (Дисграфия, дислексия)
- Логопедия (Общее недоразвитие речи)
- Методика развития речи (специальная)
- Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями
- Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями
- Логопедические технологии
- Индивидуальные формы логопедической работы
- Фронтальные формы логопедической работы
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
- Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями
- Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая ритмика
- Организация логопедической работы
- Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Современные системы логопедической помощи
- Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями
- Логопедическая работа в системе здравоохранения
- Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной огранизации
- Обучение и воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями
- Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада
- Обучение письму леворуких детей
- Формирование графомоторных функций у леворуких детей
- Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
- Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в логопедическую специальность
- Онтогенез речевой деятельности
- Логопедия (Дислалия)
- Логопедия (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)
- Логопедия (Дизартрия)
- Логопсихология
- Логопедия (Нарушение голоса)
- Логопедия (Заикание)
- Логопедия (Ринолалия)
- Логопедия (Алалия, афазия)
- Логопедия (Дисграфия, дислексия)
- Логопедия (Общее недоразвитие речи)
- Методика развития речи (специальная)
- Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями
- Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями
- Логопедические технологии
- Индивидуальные формы логопедической работы
- Фронтальные формы логопедической работы
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
- Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями
- Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая ритмика
- Организация логопедической работы
- Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Современные системы логопедической помощи
- Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями
- Логопедическая работа в системе здравоохранения
- Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной огранизации
- Обучение и воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями
- Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада
- Обучение письму леворуких детей
- Формирование графомоторных функций у леворуких детей
- Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
- Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Логопедия |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (Технологическая проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в логопедическую специальность
- Онтогенез речевой деятельности
- Логопедия (Дислалия)
- Логопедия (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)
- Логопедия (Дизартрия)
- Логопсихология
- Логопедия (Нарушение голоса)
- Логопедия (Заикание)
- Логопедия (Ринолалия)
- Логопедия (Алалия, афазия)
- Логопедия (Дисграфия, дислексия)
- Логопедия (Общее недоразвитие речи)
- Методика развития речи (специальная)
- Методика обучения русскому языку детей с речевыми нарушениями
- Методика обучения литературе детей с речевыми нарушениями
- Логопедические технологии
- Индивидуальные формы логопедической работы
- Фронтальные формы логопедической работы
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
- Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями
- Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая ритмика
- Организация логопедической работы
- Дифференциальная диагностика сложных речевых расстройств
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Современные системы логопедической помощи
- Педагогические системы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с детским церебральным параличом
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с комплексными нарушениями
- Логопедическая работа в системе здравоохранения
- Организация деятельности психолого-педагогической службы образовательной огранизации
- Обучение и воспитание детей с речевыми нарушениями в дошкольной образовательной организации
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями
- Совместная работа логопеда и воспитателя детского сада
- Обучение письму леворуких детей
- Формирование графомоторных функций у леворуких детей
- Формирование продуктивных видов деятельности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
- Развитие речи детей дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и псиология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Дошкольная тифлопсихология
- Дошкольная сурдопсихология
- Дошкольная логопсихология
- Дошкольная олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Дошкольная сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Дошкольная тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Дошкольная олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья
- Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческого и раннего возраста с отклонениями в развитии
- Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией
- Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения
- Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и псиология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Дошкольная тифлопсихология
- Дошкольная сурдопсихология
- Дошкольная логопсихология
- Дошкольная олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Дошкольная сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Дошкольная тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Дошкольная олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья
- Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческого и раннего возраста с отклонениями в развитии
- Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией
- Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения
- Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная дошкольная педагогика и псиология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Введение в специальную дошкольную педагогику и психологию
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Дошкольная тифлопсихология
- Дошкольная сурдопсихология
- Дошкольная логопсихология
- Дошкольная олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Дошкольная сурдопедагогика
- Дошкольная логопедия
- Дошкольная тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
- Дошкольная олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Коррекционно-педагогическое сопровождение семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Коррекционная ритмика для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Специальная методика трудового воспитания дошкольников
- Методика социального воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья
- Коррекционная психолого-медико-педагогическая поддержка детей младенческого и раннего возраста с отклонениями в развитии
- Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией
- Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта
- Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
- Развитие коммуникации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения
- Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания дошкольников
- Методика обучения конструированию и изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Основы инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях инклюзивной образовательной организации
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.03 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Специальная психология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) Учебная практика (проектно-технологическая практика) Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Производственная (проектно-технологическая) практика Производственная практика (Педагогическая практика) |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Культура устной и письменной коммуникации
- Проектирование и моделирование в специальном образовании
- Адаптационный семинар-тренинг
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Основы научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
- Информационно-коммуникационные технологии
- Медико-биологические основы дефектологии
- Педагогика
- Психология
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Основы права
- Основы экономики
- Невропатология
- Психопатология
- Концепции современного естествознания
- Основы генетики
- Основы специальной практической психологии
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Клиника слуховых и зрительных расстройств
- Тифлопсихология
- Сурдопсихология
- Логопсихология
- Олигофренопсихология
- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение детей с интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Психолого-педагогическая диагностика детей с сенсомоторными нарушениями
- Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
- Сурдопедагогика
- Основы логопедии
- Тифлопедагогика
- Психолого-педагогическая диагностика детей с интеллектуальными нарушениями
- Олигофренопедагогика
- Подготовка к школе детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- Психологическое консультирование семьи, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и социального поведения
- Клиническая психология детей и подростков
- Основы психотерапии и социально-психологического тренинга
- Методика социального воспитания детей с отклонениями в развитии
- Физиология высшей нервной деятельности
- Нейропсихология психология
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Методика развития речи детей с нарушениями слуха
- Методика развития речи детей с нарушениями зрения
- Развитие зрительного восприятия детей с нарушениями зрения
- Ознакомление с окружающим миром детей с нарушениями зрения
- Психологическая служба ранней помощи
- Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья
- Ранняя коррекционная помощь детям дошкольного возраста с двигательной патологией
- Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта
- Основные направления работы специального психолога
- Работа психолога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении
- Методика формирования оптико-пространственных представлений дошкольников с нарушением зрения
- Офтальмологические рекомендации для дошкольников с нарушением зрения
- Использование арт-терапии в коррекционно-педагогической работе с детьми с отклонениями в развитии
- Специальная методика умственного и сенсорного воспитания детей с отклонениями в развитии
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра
- Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение детей в инклюзивной образовательной организации
- Основы инклюзивного образования
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с нарушениями слуха
- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с ЗПР
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Практическая психология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
|
Учебный план 1 курс (2023г.н.) Учебный план 2 курс (2022 г.н.) |
| Календарный учебный график |
|
Календарный учебный график 1 курс (2023 г.н.) |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебно-ознакомительная практика Производственная практика в профильных организациях |
- Философия
- История России
- Основы российской государственности
- Иностранный язык английский
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия центральной нервной системы
- Введение в профессию
- Психология личности
- Психодиагностика
- Нейрофизиология
- Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций
- Практикум по психодиагностике
- Основы психогенетики
- Организационная психология
- Базовые теории психотерапии
- Кризисное консультирование-аннотация
- Психология социальной работы
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Этнопсихология
- Телесно-ориентированная и арт-терапия
- Психосоматика-аннотация
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Основы неврологии
- Теория и практика групповой работы
- Антропология
- Онтология телесности
- Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология семьи
- Психология здоровья
- Интерактивный психологический театр
- Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особыми нуждами
- Проективные методы работы с детьми
- Тренинг делового общения
- Основы психоанализа
- Общая психология-аннотация
- Экспериментальная психология-аннотация
- Общепсихологический практикум-аннотация
- История психологии-аннотация
- Зоопсихология и сравнительная психология-аннотация
- Методологические основы психологии
- Математические методы психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Введение в клиническую психологию-аннотация
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии-аннотация
- Основы патопсихологии-аннотация
- Основы консультативной психологии
- Ораторское искусство
- Командообразование
- Без срока давности
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
- Нейрофизиология
- Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Практикум по психодиагностике
- Основы психогенетики
- Организационная психология
- Базовые теории психологии
- Кризисное консультирование
- Психология социальной работы
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Этнопсихология
- Телесно-ориентированная и арт терапия
- Психосоматика
- Качественные и количественные методы социально-психологических исследований
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Основы неврологии
- Теория и практика групповой работы
- Антропология
- Онтология телесности
- Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология семьи
- Психология здоровья
- Интерактивный психологический театр
- Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особенными нуждами
- Проективные методы работы с детьми
- Тренинг делового общения
- Основы психоанализа
- Философия
- История России
- Основы российской государственности
- Иностранный язык (английский)
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия центральной нервной системы
- Введение в профессию
- Общая психология
- Экспериментальная психология
- Общепсихологический практикум
- История психологии
- Зоопсихология и сравнительная психология
- Психология личности
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Математические методы в психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии
- Основы патопсихологии
- Основы консультативной психологии
- Ораторское искусство
- Командообразование
- Без срока давности
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Практическая психология |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
|
Учебный план 1 курс (2023г.н.) Учебный план 2 курс (2022 г.н.) Учебный план 3 курс (2021 г.н.) |
| Календарный учебный график |
|
Календарный учебный график 1 курс (2023 г.н.) Календарный учебный график 2 курс (2022 г.н.) Календарный учебный график 3 курс (2021 г.н.) |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
- Философия
- История
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Основы экономики
- Основы права
- Адаптационный тренинг-семинар
- Педагогика
- Анатомия ЦНС
- Введение в профессию
- Общая психология
- Экспериментальная психология
- Общепсихологический практикум
- История психологии
- Зоопсихология и сравнительная психология
- Психология личности
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Математические методы в психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии
- Основы патопсихологии
- Основы консультативной психологии
- Нейрофизиология
- Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Практикум по психодиагностике
- Основы психогенетики
- Организационная психология
- Базовые теории психотерапии
- Кризисное консультирование
- Психология социальной работы
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Этнопсихология
- Телесно-ориентированная и арт- терапия
- Психосоматика
- Качественные и количественные методы социально-психологических исследований
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Основы неврологии
- Теория и практика групповой работы
- Антропология
- Онтология телесности
- Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология семьи
- Психология здоровья
- Интерактивный психологический театр
- Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особыми нуждами
- Проективные методы работы с детьми
- Тренинг делового общения
- Основы психоанализа
- Ораторское искусство
- Командообразование
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
- Нейрофизиология
- Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Практикум по психодиагностике
- Основы психогенетики
- Организационная психология
- Базовые теории психологии
- Кризисное консультирование
- Психология социальной работы
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Этнопсихология
- Телесно-ориентированная и арт терапия
- Психосоматика
- Качественные и количественные методы социально-психологических исследований
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Основы неврологии
- Теория и практика групповой работы
- Антропология
- Онтология телесности
- Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология семьи
- Психология здоровья
- Интерактивный психологический театр
- Программа ЮНЕСКО по работе с детьми с особенными нуждами
- Проективные методы работы с детьми
- Тренинг делового общения
- Основы психоанализа
- Философия
- История России
- Основы российской государственности
- Иностранный язык (английский)
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия центральной нервной системы
- Введение в профессию
- Общая психология
- Экспериментальная психология
- Общепсихологический практикум
- История психологии
- Зоопсихология и сравнительная психология
- Психология личности
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Математические методы в психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии
- Основы патопсихологии
- Основы консультативной психологии
- Ораторское искусство
- Командообразование
- Без срока давности
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления в государственной и муниципальной службе |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Учебно-ознакомительная практика |
- Философия
- История России
- Основы российской государственности
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия центральной нервной системы
- Введение в профессию
- Психология личности
- Психодиагностика
- Основы менеджмента
- Психологические особенности государственной и муниципальной службы
- Психология конфликта
- Психология массовых
- Практикум по психодиагностике
- Юридическая психология
- Организационная психология
- Психология принятия и исполнения государственных решений
- Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления
- Психология управления социальными проектами
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Психология корпоративной культуры
- Профессиональная этика
- Основы управления человеческими ресурсами
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Психология ведения переговоров
- Теория и практика групповой работы
- Психология социальных конфликтов
- Психология служебной деятельности
- Психология социального партнерства в системе ГМУ
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Психология социальной работы
- Психология здоровья и психология бизнеса
- Психология управления общественными отношениями
- Социальные коммуникации в системе ГМУ
- Тренинг делового общения
- Кризисное консультирование
- Общая психология-аннотация
- Экспериментальная психология-аннотация
- Общепсихологический практикум-аннотация
- История психологии-аннотация
- Зоопсихология и сравнительная психология-аннотация
- Методологические основы психологии
- Математические методы психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии-аннотация
- Основы патопсихологии-аннотация
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
- Основы менеджмента
- Психологические особенности государственной и муниципальной служба
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Практикум по психодиагностике
- Юридическая психология
- Организационная психология
- Психология принятия и исполнения государственных решений
- Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления
- Психология управления социальными проектами
- Гендерная социализация
- Тренинг проф общения
- Психология корпоративной культуры
- Профессиональная этика
- Основы управления человеческими ресурсами
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Психология ведения переговоров
- Теория и практика групповой работы
- Психология социальных конфликтов
- Психология служебной деятельности
- Психология социального партнерства в системе ГМУ
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Психология социальной работы
- Психология здоровья и психология бизнеса
- Психология управления общественными отношениями
- Социальные коммуникации в системе ГМУ
- Тренинг делового общения
- Кризисное консультирование
- Философия
- История России
- Основы росс государственности
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия ЦНС
- Введение в профессию
- Общая психология
- Экспериментальная психология
- Общепсихологический практикум
- История психологии
- Зоопсихология и сравнительная психология
- Психология личности
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Математические методы психологии
- Психология развития возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии-аннотация
- Основы патопсихологии-аннотация
- Основы консультативной психологии
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления в государственной и муниципальной службе |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Учебно-ознакомительная практика |
- Философия
- История России
- Основы российской государственности
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия центральной нервной системы
- Введение в профессию
- Психология личности!
- Психодиагностика
- Основы менеджмента
- Психологические особенности государственной и муниципальной службы
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций!
- Практикум по психодиагностике
- Юридическая психология
- Организационная психология
- Психология принятия и исполнения государственных решений
- Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления!
- Психология управления социальными проектами
- Гендерная социализация
- Тренинг профессионального общения
- Психология корпоративной культуры
- Профессиональная этика
- Основы управления человеческими ресурсами
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Психология ведения переговоров
- Теория и практика групповой работы
- Психология социальных конфликтов!
- Психология служебной деятельности
- Психология социального партнерства в системе ГМУ
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Психология социальной работы
- Психология здоровья и психология бизнеса
- Психология управления общественными отношениями
- Социальные коммуникации в системе ГМУ
- Тренинг делового общения
- Кризисное консультирование
- Общая психология-аннотация
- Экспериментальная психология-аннотация
- Общепсихологический практикум-аннотация
- История психологии-аннотация!
- Зоопсихология и сравнительная психология-аннотация
- Методологические основы психологии
- Математические методы психологии
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда, инженерная психология и эргономика
- Введение в клиническую психологию-аннотация
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии-аннотация
- Основы патопсихологии-аннотация
- Основы консультативной психологии
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
- Основы менеджмента
- Психологические особенности государственной и муниципальной служба
- Психология конфликта
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Практикум по психодиагностике
- Юридическая психология
- Организационная психология
- Психология принятия и исполнения государственных решений
- Управленческая психология в системе государственного и муниципального управления
- Психология управления социальными проектами
- Гендерная социализация
- Тренинг проф общения
- Психология корпоративной культуры
- Профессиональная этика
- Основы управления человеческими ресурсами
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Психология ведения переговоров
- Теория и практика групповой работы
- Психология социальных конфликтов
- Психология служебной деятельности
- Психология социального партнерства в системе ГМУ
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Психология социальной работы
- Психология здоровья и психология бизнеса
- Психология управления общественными отношениями
- Социальные коммуникации в системе ГМУ
- Тренинг делового общения
- Кризисное консультирование
- Философия
- История России
- Основы росс государственности
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология безопасности
- Основы права
- Адаптационный семинар-тренинг
- Педагогика
- Анатомия ЦНС
- Введение в профессию
- Общая психология
- Экспериментальная психология
- Общепсихологический практикум
- История психологии
- Зоопсихология и сравнительная психология
- Психология личности
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Математические методы психологии
- Психология развития возрастная психология
- Педагогическая психология
- Социальная психология
- Психология труда
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология
- Психофизиология
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- Основы нейропсихологии-аннотация
- Основы патопсихологии-аннотация
- Основы консультативной психологии
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методическое пособие по написанию курсовой работы
Методическое пособие по написанию выпускной квалификационной работы
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.02 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология и социальная педагогика |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика (Ознакомительная практика) 2023 г.н. Производственная практика (Педагогическая практика) 2023 г.н. Учебная практика (Научно-исследовательская работа) 2023 г.н. Производственная практика (Педагогическая (вожатская практика)) 2023 г.н. Производственная практика (Преддипломная практика) 2023 г.н. |
- История России
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Психология общения
- Этнопсихология и этнопедагогика
- Возрастная анатомия физиология и гигиена
- Информационно-коммуникационные технологии
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Здоровьесберегающие технологии в образовании
- Введение в профессию
- Педагогика
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
- История педагогики и образования
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Общая психология
- История психологии
- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
- Психодиагностика
- Педагогика дополнительного образования
- Основы исследовательской деятельности
- Социальная психология
- Основы психологии семьи и семейного консультирования
- Гендерная психология и педагогика
- Конфликтология
- Организационная психология
- Социальная педагогика
- Основы вожатской деятельности
- Психологическая служба в образовании
- Психолого-педагогический практикум
- Технологии работы с различными категориями детей
- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся
- Профилактика девиантного поведения детей и подростков
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей
- Основы российского государства
- Социально-педагогическое проектирование
- Работа социального педагога с подростками и молодежью
- Работа социального педагога с семьей
- Методика и технология работы социального педагога
- Основы социальной работы
- Профилактика зависимостей
- Профилактика аддиктивного поведения
- Технологии игрового взаимодействия
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива
- Социально-педагогическая работа с одаренными детьми
- Духовно-нравственное воспитание
- Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Дошкольное образование |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная» Учебная практика «Научно-исследовательская работа» Производственная практика «Педагогическая практика» Производственная практика «Педагогическая практика (вожатская)» |
- История России
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Общая психология
- Общая педагогика
- Психология развития и возрастная психология
- Социальная педагогика и психология
- Основы вожатской деятельности
- Дошкольная педагогика с практикумом по педагогической диагностике
- Семейная педагогика и дошкольное воспитание
- Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста
- Введение в профессию
- Детская литература
- Теория и методика экологического образования детей
- Теория и технологии развития речи и коммуникативной культуры детей дошкольного возраста
- Образовательные технологии
- Адаптационный семинар-тренинг
- История педагогики и образования
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
- Основы исследовательской деятельности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Основы российской государственности
- Теория и методика музыкального воспитания дошкольников
- Теория и методика развития детского изобразительного творчества
- Теория и методика физического воспитания и развития ребенка
- Практикум по выразительному чтению
- Социализация детей дошкольного возраста
- Познавательно-исследовательская деятельность детей
- Социально-педагогическое проектирование
- Этнопедагогика
- Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста
- Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования
- Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании
- Траектории профессионального личностного роста
- Технологии личностного развития
- Педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО
- Проектирование пространственно-образовательной среды в дошкольной организации
- Подготовка детей к школе
- Психологическая готовность к обучению
- Современные образовательные программы дошкольного образования
- Духовно-нравственное воспитание
- Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Начальное образование |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная» Учебная практика «Научно-исследовательская работа» Производственная практика «Педагогическая практика» Производственная практика «Педагогическая практика (вожатская)» |
- История России
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Общая психология
- Общая педагогика
- Психология развития и возрастная психология
- Социальная педагогика и психология
- Основы вожатской деятельности
- Русский язык и методика его преподавания в начальной школе
- Математика и информатика
- Методика преподавания математики и информатики в начальном образовании
- Введение в педагогику начального образования
- Детская литература
- Естествознание, обществознание и методика их преподавания в начальной школе
- Педагогические технологии начального образования
- Литературное чтение и методика его преподавания в начальной школе
- Адаптационный семинар-тренинг
- История педагогики и образования
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
- Основы исследовательской деятельности
- Основы российского государства
- Информационно-коммуникационные технологии
- Этнопедагогика
- Теория и методика музыкального воспитания младших школьников
- Методика преподавания изобразительного искусства в начальном образовании
- Социально-педагогическое проектирование
- Технология и методика ее преподавания в начальной школе
- Теория и практика читательской деятельности младших школьников
- Социализация личности ребенка в системе начального образования
- Проектная деятельность детей младшего школьного возраста
- Основы светской этики и религиозных культур
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива
- Технологии игрового взаимодействия
- Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования
- Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании
- Траектории профессионального личностного роста
- Технологии личностного развития
- Психологическая готовность к обучению в начальной школе
- Адаптация первоклассников к обучению в школе
- Работа с одаренными детьми в начальной школе
- Духовно-нравственное воспитание
- Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
- История (всеобщая история, история России)
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Информационно-коммуникационные технологии
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Общая психология
- Общая педагогика
- Психология развития и возрастная психология
- Социальная педагогика и психология
- Основы вожатской деятельности
- Русский язык и методика его преподавания в начальной школе
- Математика и информатика
- Методика преподавания математики и информатики в начальном образовании
- Введение в педагогику начального образования
- Детская литература
- Естествознание, обществознание и методика их преподавания в начальной школе
- Педагогические технологии начального образования
- Литературное чтение и методика его преподавания в начальной школе
- Адаптационный семинар-тренинг
- История педагогики и образования
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
- Основы исследовательской деятельности
- Теория и методика музыкального воспитания младших школьников
- Методика преподавания изобразительного искусства в начальном образовании
- Технология и методика ее преподавания в начальной школе
- Теория и практика читательской деятельности младших школьников
- Социализация личности ребенка в системе начального образования
- Проектная деятельность детей младшего школьного возраста
- Социально-педагогическое проектирование
- Основы светской этики и религиозных культур
- Этнопедагогика
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива
- Технологии игрового взаимодействия
- Траектории профессионального личностного роста
- Технологии личностного развития
- Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования
- Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании
- Психологическая готовность к обучению в начальной школе
- Адаптация первоклассников к обучению в школе
- Работа с одаренными детьми в начальной школе
- Духовно-нравственное воспитание
Методические и иные документы, разработанные институтом для обеспечения образовательного процесса:
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы для бакалавров
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Начальное образование |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная» Учебная практика «Научно-исследовательская работа» Производственная практика «Педагогическая практика» Производственная практика «Педагогическая практика (вожатская)» |
- История России
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Информационно-коммуникационные технологии
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Общая психология
- Общая педагогика
- Психология развития и возрастная психология
- Социальная педагогика и психология
- Основы вожатской деятельности
- Русский язык и методика его преподавания в начальной школе
- Математика и информатика
- Методика преподавания математики и информатики в начальном образовании
- Введение в педагогику начального образования
- Детская литература
- Естествознание, обществознание и методика их преподавания в начальной школе
- Литературное чтение и методика его преподавания в начальной школе
- Педагогические технологии начального образования
- Адаптационный семинар-тренинг
- История педагогики и образования
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
- Основы исследовательской деятельности
- Основы российской государственности
- Теория и методика музыкального воспитания младших школьников
- Методика преподавания изобразительного искусства в начальном образовании
- Технология и методика ее преподавания в начальной школе
- Теория и практика читательской деятельности младших школьников
- Социализация личности ребенка в системе начального образования
- Проектная деятельность детей младшего школьного возраста
- Социально-педагогическое проектирование
- Основы светской этики и религиозных культур
- Этнопедагогика
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива
- Технологии игрового взаимодействия
- Траектории профессионального личностного роста
- Технологии личностного развития
- Преемственность образовательных технологий дошкольного и начального образования
- Инновационные технологии в дошкольном и начальном образовании
- Психологическая готовность к обучению в начальной школе
- Адаптация первоклассников к обучению в школе
- Работа с одаренными детьми в начальной школе
- Духовно-нравственное воспитание
- Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Иностранный язык |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная» Учебная практика «Научно-исследовательская работа» Производственная практика «Педагогическая практика» Производственная практика «Педагогическая практика (вожатская)» |
- История России
- Философия
- Основы права
- Иностранный язык
- Культура устной и письменной коммуникации
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Общая психология
- Общая педагогика
- Психология развития и возрастная психология
- Социальная педагогика и психология
- Основы вожатской деятельности
- Практика устной и письменной речи английского языка
- Практическая фонетика английского языка
- Практическая грамматика английского языка
- Основы профессиональной деятельности учителя иностранного языка
- Коммуникативное обучение иностранному языку
- Методика обучения иностранному языку
- Практикум по методике обучения рецептивным и продуктивным видам речевой деятельности на иностранном языке
- Проектирование курсов и модулей по иностранному языку
- Основы исследовательской деятельности
- Основы российской государственности
- Теоретическая фонетика английского языка
- Лексикология английского языка
- Теоретическая грамматика английского языка
- Стилистика английского языка
- Лингвострановедение
- Социально-педагогическое проектирование
- Информационно-коммуникационные технологии в образовании
- Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива
- Технологии игрового взаимодействия
- Траектории профессионального личностного роста
- Технологии личностного развития
- Основы межкультурной коммуникации
- Основы лингвокультурологии
- Практика письменной речи
- Коммуникативная грамматика
- Основы педагогического мастерства
- Духовно-нравственное воспитание
- Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Филологическое образование |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная практика» Производственная практика «Научно-исследовательская работа» |
Обязательная_часть
- Основы_российской_государственности
- История_России
- Культура_устной_и_письменной_коммуникации
- Адаптационный_семинар-тренинг
- Безопасность_жизнедеятельности
- Иностранный_язык_(английский)
- Современный_русский_язык_(фонетика_и_фонология)
- Фольклор
- Основы_экономики
- Современный_русский_язык_(лексикология)
- Основы_медицинских_знаний
- Общая_психология
- Информационно-коммуникационные_технологии
- Физическая_культура_и_спорт
- Современный_русский_язык_(словообразование)
- История_русской_литературы
- Методика_преподавания_русского_языка
- История_зарубежной_литературы
- Общая_педагогика
- Историческая_грамматика
- Методы_исследовательской_и_проектной_деятельности
- Литература_народов_РФ
- Философия
- Методика_преподавания_литературы
- Современный_русский_язык_(синтаксис)
- Современный_русский_язык_(морфология)
- Старославянский_язык
- Теория_языка
- История_русской_литературной_критики
- Русская_диалектология
- Стилистика
- Теория_литературы
Часть,_формируемая_участниками_образовательных_отношений
- Элективные_дисциплины_по_физической_культуре_и_спорту
- Детская_литература
- Практикум_по_орфографии
- Речевые_практики
- Трудные_случаи_орфографии
Дисциплины_(модули)_по_выбору_1_(ДВ.1)
Дисциплины_(модули)_по_выбору_2_(ДВ.2)
- Организация_научно-исследовательской_работы_по_русскому_языку
- Организация_научно-исследовательской_работы_по_литературе
Дисциплины_(модули)_по_выбору_3_(ДВ.3)
"> Государственная_итоговая_аттестация
ФТД._Факультативные_дисциплины
| Код, шифр |
|---|
| 44.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Филологическое образование |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Учебная практика «Ознакомительная практика» Производственная практика «Научно-исследовательская работа» |
Обязательная_часть
- Основы_российской_государственности
- История_России
- Культура_устной_и_письменной_коммуникации
- Адаптационный_семинар-тренинг
- Безопасность_жизнедеятельности
- Иностранный_язык_(английский)
- Современный_русский_язык_(фонетика_и_фонология)
- Фольклор
- Основы_экономики
- Современный_русский_язык_(лексикология)
- Основы_медицинских_знаний
- Общая_психология
- Информационно-коммуникационные_технологии
- Физическая_культура_и_спорт
- Современный_русский_язык_(словообразование)
- История_русской_литературы
- Методика_преподавания_русского_языка
- История_зарубежной_литературы
- Общая_педагогика
- Историческая_грамматика
- Методы_исследовательской_и_проектной_деятельности
- Литература_народов_РФ
- Философия
- Методика_преподавания_литературы
- Современный_русский_язык_(синтаксис)
- Современный_русский_язык_(морфология)
- Старославянский_язык
- Теория_языка
- История_русской_литературной_критики
- Русская_диалектология
- Стилистика
- Теория_литературы
Часть,_формируемая_участниками_образовательных_отношений
Дисциплины_(модули)_по_выбору_1_(ДВ.1)
Дисциплины_(модули)_по_выбору_2_(ДВ.2)
- Организация_научно-исследовательской_работы_по_русскому_языку
- Организация_научно-исследовательской_работы_по_литературе
Дисциплины_(модули)_по_выбору_3_(ДВ.3)
Государственная_итоговая_аттестация
ФТД._Факультативные_дисциплины
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Социальное проектирование в системе управления |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
- Философия
- История
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Адаптационный семинар-тренинг
- Логика
- Основы математической обработки информации
- Статистика
- Политология
- Социология
- Психология
- Деловые коммуникации
- Основы делопроизводства
- История экономики
- Экономическая теория (микро- и макро экономика), мировая экономика
- История государственного управления
- Основы государственного и муниципального управления
- Демография
- Управление общественными отношениями
- Основы права
- Конституционное право
- Административное право
- Гражданское право
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Теория управления
- Теория организации
- Информационные технологии в управлении
- Иностранный язык профессионального общения
- Введение в специальность
- Принятие и исполнение государственных решений
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Социальное планирование и проектирование
- Маркетинг в социальной сфере
- Связи с общественностью в органах власти
- Этика государственной и муниципальной службы
- Региональное управление и территориальное планирование
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование
- Исследование систем управления
- Прогнозирование и планирование в социальных системах
- Антикризисное управление
- Управление социальной сферой
- Финансовый менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Инновационный менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Стратегический менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальное партнерство в системе государственного и муниципального управления
- Управление социальными проектами
- Социальная политика и социальное проектирование
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации в системе государственного и муниципального управления
- Маркетинг территорий
- Региональная политика
- Территориальная организация населения
- Регионолистика и местное самоуправление
- Государственное и муниципальное управление социальной сферой
- Государственная и муниципальная политика в сфере занятости
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Управление государственными и муниципальными финансами
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности
- Управление в социальных системах
- Социально-экономические проблемы развития современного российского общества
- Международное право
- Философия
- История
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Адаптационный семинар-тренинг
- Логика
- Основы математической обработки информации
- Статистика
- Политология
- Социология
- Психология
- Деловые коммуникации
- Основы делопроизводства
- История экономики
- Экономическая теория (микро- и макро экономика), мировая экономика
- История государственного управления
- Основы государственного и муниципального управления
- Демография
- Введение в специальность
- Основы права
- Конституционное право
- Административное право
- Гражданское право
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Теория управления
- Теория организации
- Информационные технологии в управлении
- Иностранный язык профессионального общения
- Управление общественными отношениями
- Принятие и исполнение государственных решений
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Социальное планирование и проектирование
- Маркетинг в социальной сфере
- Связи с общественностью в органах власти
- Этика государственной и муниципальной службы
- Региональное управление и территориальное планирование
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование
- Исследование систем управления
- Прогнозирование и планирование в социальных системах
- Антикризисное управление
- Управление социальной сферой
- Финансовый менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Инновационный менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Стратегический менеджмент в системе государственного и муниципального управления
- Элективные курсы по физической культуре
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальное партнерство в системе государственного и муниципального управления
- Управление социальными проектами
- Социальная политика и социальное проектирование
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации в системе государственного и муниципального управления
- Маркетинг территорий
- Региональная политика
- Территориальная организация населения
- Регионолистика и местное самоуправление
- Государственное и муниципальное управление социальной сферой
- Государственная и муниципальная политика в сфере занятости
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Управление государственными и муниципальными финансами
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности
- Управление в социальных системах
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Региональное управление и местное самоуправление |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Адаптационный семинар-тренинг
- Основы математической обработки информации
- Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика
- Основы права
- Психология
- Психология управления
- Политология
- Социология
- История государственного управления
- Конституционное право
- Административное право
- Теория безопасности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Статистика
- Деловые коммуникации
- Основы государственного и муниципального управления
- Гражданское право
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Основы делопроизводства
- Демография
- Управление общественными отношениями
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Введение в специальность
- Информационные технологии в управлении
- Принятие и исполнение государственных и муниципальных решений
- Теория управления
- Теория организации
- Основы антикоррупционной политики в России
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Основы маркетинга
- Связи с общественностью в органах власти
- Финансовый менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в РФ
- Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства в системах регионального управления и местного самоуправления
- Региональное управление и территориальное планирование
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Исследование систем управления регионального управления и местного самоуправления
- Прогнозирование и планирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Антикризисное управление в системах регионального и местного самоуправления
- Управление социальной сферой в системах регионального управления и местного самоуправления
- Инновационный менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Стратегический менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Управление социальными проектами в системах регионального управления и местного самоуправления
- Социальная политика и социальное проектирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Этика делового общения в системах регионального управления и местного самоуправления
- Социальные коммуникации в системах регионального управления и местного самоуправления
- Маркетинг территорий
- Региональная политика
- Территориальная организация населения
- Регионолистика и местное самоуправление
- Экономическая география и регионалистика
- Экономическое районирование
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью в системах регионального управления и местного самоуправления
- Управление трудовыми ресурсами в системах регионального управления и местного самоуправления
- Управление финансами в системах государственного управления и местного самоуправления
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Лидерство в профессиональной и общественной жизни
- Управление в социальных системах
- Социально-экономические проблемы развития современного российского общества
- Международное право
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Региональное управление и местное самоуправление |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Адаптационный семинар-тренинг
- Основы математической обработки информации
- Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика
- Основы права
- Психология
- Психология управления
- Политология
- Социология
- История государственного управления
- Конституционное право
- Административное право
- Теория безопасности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Статистика
- Деловые коммуникации
- Основы государственного и муниципального управления
- Гражданское право
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Основы делопроизводства
- Демография
- Управление общественными отношениями
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Введение в специальность
- Информационные технологии в управлении
- Принятие и исполнение государственных и муниципальных решений
- Теория управления
- Теория организации
- Основы антикоррупционной политики в России
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Основы маркетинга
- Связи с общественностью в органах власти
- Финансовый менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в РФ
- Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства в системах регионального управления и местного самоуправления
- Региональное управление и территориальное планирование
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Исследование систем управления регионального управления и местного самоуправления
- Прогнозирование и планирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Антикризисное управление в системах регионального и местного самоуправления
- Управление социальной сферой в системах регионального управления и местного самоуправления
- Инновационный менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Стратегический менеджмент в системах регионального управления и местного самоуправления
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Управление социальными проектами в системах регионального управления и местного самоуправления
- Социальная политика и социальное проектирование в системах регионального управления и местного самоуправления
- Этика делового общения в системах регионального управления и местного самоуправления
- Социальные коммуникации в системах регионального управления и местного самоуправления
- Маркетинг территорий
- Региональная политика
- Территориальная организация населения
- Регионолистика и местное самоуправление
- Экономическая география и регионалистика
- Экономическое районирование
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью в системах регионального управления и местного самоуправления
- Управление трудовыми ресурсами в системах регионального управления и местного самоуправления
- Управление финансами в системах государственного управления и местного самоуправления
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Лидерство в профессиональной и общественной жизни
- Управление в социальных системах
- Социально-экономические проблемы развития современного российского общества
- Международное право
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Государственная служба и кадровая политика |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Адаптационный семинар-тренинг
- Основы математической обработки информации
- Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика
- Основы права
- Психология
- Психология управления
- Политология
- Социология
- История государственного управления
- Конституционное право
- Административное право
- Теория безопасности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Статистика
- Деловые коммуникации
- Основы государственного и муниципального управления
- Гражданское право
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Основы делопроизводства
- Демография
- Управление общественными отношениями
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Введение в специальность
- Информационные технологии в управлении
- Принятие и исполнение государственных решений
- Теория управления
- Теория организации
- Основы антикоррупционной политики в России
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Основы маркетинга
- Связи с общественностью в органах власти
- Финансовый менеджмент
- Деятельность органов государственной власти в сфере противодействия терроризму в РФ
- Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства
- Кадровая политика в системе государственной службы и механизмы ее реализации
- Основы управления человеческими ресурсами
- Кадровая подсистема лидерства и управления командой на государственной службе
- Исследование систем управления
- Теория и механизмы современного государственного управления
- Антикризисное управление
- Управление в социальной сфере
- Инновационный менеджмент
- Стратегический менеджмент
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Планирование и управление рабочим временем
- Самоменеджмент
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации
- Кадровое обеспечение стратегии государственно-частного партнерства в РФ
- Организация профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих
- Технологии взаимодействия государственной службы с институтами гражданского общества
- Управление общественными связями на государственной и муниципальной службе
- Профессиональное развитие государственных и муниципальных служащих
- Организационно-правовые основы деятельности органов государственной власти
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Управление финансами
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Лидерство в профессиональной и общественной жизни
- Управление в социальных системах
- Социально-экономические проблемы развития современного российского общества
- Международное право
| Код, шифр |
|---|
| 38.03.04 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Государственное и муниципальное управление |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Государственная служба и кадровая политика |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Адаптационный семинар-тренинг
- Основы математической обработки информации
- Экономическая теория (микро- и макроэкономика), мировая экономика
- Основы права
- Психология
- Психология управления
- Политология
- Социология
- История государственного управления
- Конституционное право
- Административное право
- Теория безопасности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Культура устной и письменной коммуникации
- Статистика
- Деловые коммуникации
- Основы государственного и муниципального управления
- Гражданское право
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Основы делопроизводства
- Демография
- Управление общественными отношениями
- Земельное право
- Трудовое право
- Муниципальное право
- Государственная и муниципальная служба
- Введение в специальность
- Информационные технологии в управлении
- Принятие и исполнение государственных решений
- Теория управления
- Теория организации
- Основы антикоррупционной политики в России
- Методы принятия управленческих решений
- Государственное регулирование экономики
- Основы маркетинга
- Связи с общественностью в органах власти
- Финансовый менеджмент
- Деятельность органов государственной власти в сфере противодействия терроризму в РФ
- Основы сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства
- Кадровая политика в системе государственной службы и механизмы ее реализации
- Основы управления человеческими ресурсами
- Кадровая подсистема лидерства и управления командой на государственной службе
- Исследование систем управления
- Теория и механизмы современного государственного управления
- Антикризисное управление
- Управление в социальной сфере
- Инновационный менеджмент
- Стратегический менеджмент
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Планирование и управление рабочим временем
- Самоменеджмент
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации
- Кадровое обеспечение стратегии государственно-частного партнерства в РФ
- Организация профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих
- Технологии взаимодействия государственной службы с институтами гражданского общества
- Управление общественными связями на государственной и муниципальной службе
- Профессиональное развитие государственных и муниципальных служащих
- Организационно-правовые основы деятельности органов государственной власти
- Геополитика
- Внешнеэкономическая деятельность
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Управление финансами
- Городская экономика и финансовый аудит
- Современные модели государственного и муниципального управления
- Зарубежный опыт государственного и муниципального управления
- Лидерство в профессиональной и общественной жизни
- Управление в социальных системах
- Социально-экономические проблемы развития современного российского общества
- Международное право
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления персоналом |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Адаптационный семинар-тренинг
- Культура устной и письменной коммуникации
- Анатомия центральной нервной системы
- История психологии
- Статистика
- Психология управления
- Психология карьеры
- Социология
- Психология рекламы
- Конституционное право
- Административное право
- Общая психология
- Теория безопасности
- Деловые коммуникации
- Психология личности
- Гражданское право
- Этика в профессиональной деятельности
- Основы экономики и финансовой грамотности
- Психологические основы профориентации и профессионального консультирования
- Эволюционная и сравнительная психология
- Управление общественными отношениями
- Основы права
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Дифференциальная психология
- Безопасность жизнедеятельности
- Основы менеджмента
- Теория управления
- Организационная психология
- Информационные технологии в управлении
- Иностранный язык профессионального общения
- Введение в специальность
- Методы принятия управленческих решений
- Математические методы в психологии
- Социальное планирование и проектирование
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Тренинг профессионального общения
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование
- Исследование систем управления
- Прогнозирование и планирование в социальных системах
- Психология труда
- Управление социальной сферой
- Финансовый менеджмент
- Инновационный менеджмент
- Стратегический менеджмент
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Кадровая политика и механизмы ее реализации
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Планирование и управление рабочим временем
- Самоменеджмент
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации
- Психология социальных конфликтов
- Психология служебной деятельности
- Тренинг самопрезентации
- Тренинг публичного выступления
- Тренинг личностной компетенции
- Тренинг профессиональной идентичности
- Тренинг делового общения
- Психологические особенности управленческого консультирования
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Психолинвистика
- Психосемантика
- Современные модели кадрового управления
- Зарубежный опыт кадрового управления
- Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности
- Управление в социальных системах
- Практикум развития креативности
| Код, шифр |
|---|
| 37.03.01 |
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
| Психология |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
| Психология управления персоналом |
| Уровень образования |
| Бакалавриат |
| Формы обучения |
| очно-заочная |
| Описание образовательной программы |
| Описание образовательной программы в виде электронного документа |
| Учебный план |
| Календарный учебный график |
| Практики, предусмотренные сответствующей образовательной программой |
|
Проектно-технологическая практика Научно-исследовательская практика (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) Организационно-управленческая практика |
- История России
- Основы российской государственности
- Философия
- Иностранный язык
- Физическая культура и спорт
- Информационно-коммуникационные технологии
- Адаптационный семинар-тренинг
- Культура устной и письменной коммуникации
- Анатомия центральной нервной системы
- История психологии
- Статистика
- Психология управления
- Психология карьеры
- Социология
- Психология рекламы
- Конституционное право
- Административное право
- Общая психология
- Теория безопасности
- Деловые коммуникации
- Психология личности
- Гражданское право
- Этика в профессиональной деятельности
- Основы экономики и финансовой грамотности
- Психологические основы профориентации и профессионального консультирования
- Эволюционная и сравнительная психология
- Управление общественными отношениями
- Основы права
- Основы научно-исследовательской деятельности
- Дифференциальная психология
- Безопасность жизнедеятельности
- Основы менеджмента
- Теория управления
- Организационная психология
- Информационные технологии в управлении
- Иностранный язык профессионального общения
- Введение в специальность
- Методы принятия управленческих решений
- Математические методы в психологии
- Социальное планирование и проектирование
- Психологические особенности принятия управленческих решений
- Психология массовых коммуникаций и связи с общественностью
- Тренинг профессионального общения
- Основы управления человеческими ресурсами
- Социально-экономическое прогнозирование
- Исследование систем управления
- Прогнозирование и планирование в социальных системах
- Психология труда
- Управление социальной сферой
- Финансовый менеджмент
- Инновационный менеджмент
- Стратегический менеджмент
- Психологические особенности государственной и муниципальной политики в сфере занятости
- Кадровая политика и механизмы ее реализации
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- История мировых цивилизаций
- История экономических учений
- Конфликтология
- Социальная психология
- Планирование и управление рабочим временем
- Самоменеджмент
- Этика делового общения
- Социальные коммуникации
- Психология социальных конфликтов
- Психология служебной деятельности
- Тренинг самопрезентации
- Тренинг публичного выступления
- Тренинг личностной компетенции
- Тренинг профессиональной идентичности
- Тренинг делового общения
- Психологические особенности управленческого консультирования
- Рынок труда и управление занятостью
- Управление трудовыми ресурсами
- Психолинвистика
- Психосемантика
- Современные модели кадрового управления
- Зарубежный опыт кадрового управления
- Социальное управление организациями и стандарты корпоративной ответственности
- Управление в социальных системах
- Практикум развития креативности
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления
| Код, шифр | Наименование специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Наименование научного направления/научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование |
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.8.7. Методология и технология профессионального образования |
Бакалавриат | Научная школа «Семейные ценности современной молодежи» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках работы Студенческого научного общества, находят отражение в студенческих научно-практических конференциях, в работе научной школы «Приоритетные направления развития отечественного образования» под руководством профессорско-преподавательского состава института: Мельников Д.А., к.п.н., доцент; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н., доцент; Саякин В.Ю., к.псих.н., доцент; Шубина И.В., к.п.н., доцент и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко»; Частное учреждение средняя общеобразовательная школа «А-Статус»; Муниципальное общеобразовательное учреждение «Куриловская гимназия» (г. Серпухов); Автономная Некоммерческая Общеобразовательная Организация «Хорошевская Школа» |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Дошкольное образование |
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.8.7. Методология и технология профессионального образования |
Бакалавриат | Научная школа «Семейные ценности современной молодежи» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках работы Студенческого научного общества, находят отражение в студенческих научно-практических конференциях, в работе научной школы «Приоритетные направления развития отечественного образования» под руководством профессорско-преподавательского состава института: Мельников Д.А., к.п.н., доцент; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н., доцент; Саякин В.Ю., к.псих.н., доцент; Шубина И.В., к.п.н., доцент и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко» |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Иностранный язык |
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.8.7. Методология и технология профессионального образования |
Бакалавриат | Научная школа «Семейные ценности современной молодежи» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках работы Студенческого научного общества, находят отражение в студенческих научно-практических конференциях, в работе научной школы «Приоритетные направления развития отечественного образования» под руководством профессорско-преподавательского состава института: Мельников Д.А., к.п.н., доцент; Свиридова Л.К., д.филол.н., профессор; Ямскова Г.В., ст.преподаватель; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н., доцент и другие | Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко»; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» (г. Сергиев Посад); ГБОУ г. Москвы «Школа №1412»; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №7 г. Солнечногорска Московской области |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология и социальная педагогика |
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии, когнитивная эргономика 5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) 5.8.7. Методология и технология профессионального образования |
Бакалавриат | Направления НИР: «Личность как объект и предмет исследования»; «Развитие профессиональных компетенций специалистов педагогического профиля»; «Развитие личности на разных возрастных этапах в социуме»; «Психолого-педагогическое сопровождение личности на всех этапах онтогенеза»; «Психологическое сопровождение педагогов, работающих с девиантными детьми» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках НИР: «Личность как объект и предмет исследования»; «Развитие профессиональных компетенций специалистов педагогического профиля»; «Развитие личности на разных возрастных этапах в социуме»; «Психолого-педагогическое сопровождение личности на всех этапах онтогенеза»; «Психологическое сопровождение педагогов, работающих с девиантными детьми», находят отражение в студенческих научно-практических конференциях под руководством профессорско-преподавательского состава института: Мельников Д.А., к.п.н., доцент; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н., доцент; Прокопенко А.Ю., к.п.н., доцент; Фарниева М.Г., к.п.н., доцент; Шубина И.В., к.п.н., доцент и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко»; ГБОУ г. Москвы «Школа №1150 имени дважды Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского» |
| 44.03.02 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия |
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология 5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.3.7. Возрастная психология 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования |
Бакалавриат | Направления НИР: «Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей»; «Психология семейных отношений» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках НИР: «Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей»; «Психология семейных отношений», находят отражение в студенческих научно-практических конференциях под руководством профессорско-преподавательского состава института: Прокопенко А.Ю., к.п.н.; Пантелеева Л.А., к.п.н., доцент; Строгова Н.А. к.п.н., доцент; Груничева С.И., ст. преподаватель, руководитель Центра дополнительного образования «Я сам» (г. Балашиха) и другие. | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; ГБУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов «Бутово»; ГБУ здравоохранения г. Москвы «Научно-практический центр детской психоневрологии Департамента здравоохранения г. Москвы»; МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №19» дошкольное отделение «Березка»; ГБОУ г. Москвы «Школа № 760 имени А.П. Маресьева»; ГБОУ г. Москвы «Школа №1374» и т.д. |
| 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление | Государственная служба и кадровая политика |
2.3.1. Системный анализ, управление и обработка информации 2.3.4. Управление в организационных системах 5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики |
Бакалавриат | Направления НИР: «Управление знаниями в современной организации»; «Диагностика и формирование организационной культуры» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках НИР: «Управление знаниями в современной организации»; «Диагностика и формирование организационной культуры», находят отражение в студенческих научно-практических конференциях под руководством профессорско-преподавательского состава института: Коршунов А.В., к.соц.н., доцент; Пархаев А.А., к.соц.н., доцент; Иванов С.Ю., д.соц.н., профессор; Амиантова И.С., к.пол.н.; Романова Е.А., к.э.н.; Клепинин Д.А., ст.преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин и менеджмента и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Московская Городская Дума; Акционерное общество «Научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта» (АО «ВНИИЖТ»; Управа района Нагатинский Затон г. Москвы; Управа района Кунцево г. Москвы; ГБУ г. Москвы Центр детских и молодежных социальных инициатив «Крылья» и т.д. |
| 37.04.01 | Психология | Консультативная психология |
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии, когнитивная эргономика 5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред |
Магистратура | Направления НИР: «Психология семейных отношений»; «Динамика семейных ценностей студенческой молодежи» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках НИР: «Психология семейных отношений»; «Динамика семейных ценностей студенческой молодежи», находят отражение в студенческих научно-практических конференциях под руководством профессорско-преподавательского состава института: Канапацкий А.Я., д.филос.н., профессор; Саякин В.Ю., к.псих.н.; Морозов А.В., д.п.н., профессор; Трушкова С.В., к.псих.н.; Седых И.А., ст. преподаватель кафедры социально-психологической безопасности личности; Кудряшова Е.Л., ст. преподаватель кафедры социально-психологической безопасности личности и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; АНО «Служба «Ясное утро»; АНО «Авторский центр «Мир семьи»; ГБОУ г. Москвы «Школа № 538 имени С.В. Гришина»; ГБОУ г. Москвы «Школа №222» и т.д. |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Менеджмент в образовании |
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.8.7. Методология и технология профессионального образования |
Магистратура | Направления НИР: «Развитие профессиональных компетенций специалистов педагогического профиля»; «Менеджмент и организационное консультирование в образовании: проблемы и перспективы развития» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках работы Студенческого научного общества, находят отражение в студенческих научно-практических конференциях, в работе научной школы «Приоритетные направления развития отечественного образования» под руководством профессорско-преподавательского состава института: Мельников Д.А., к.п.н., доцент; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н., доцент; Саякин В.Ю., к.псих.н., доцент; Шубина И.В., к.п.н., доцент и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко»; Частное учреждение средняя общеобразовательная школа «А-Статус»; Муниципальное общеобразовательное учреждение «Куриловская гимназия» (г. Серпухов); Автономная Некоммерческая Общеобразовательная Организация «Хорошевская Школа» |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия |
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология 5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 5.3.7. Возрастная психология 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования |
Магистратура | Направления НИР: «Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей»; «Психология семейных отношений» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы получены в рамках НИР: «Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей»; «Психология семейных отношений», находят отражение в студенческих научно-практических конференциях под руководством профессорско-преподавательского состава института: Прокопенко А.Ю., к.п.н.; Пантелеева Л.А., к.п.н., доцент; Строгова Н.А. к.п.н., доцент; Груничева С.И., ст. преподаватель, руководитель Центра дополнительного образования «Я сам» (г. Балашиха) и другие. | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; ГБУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов «Бутово»; ГБУ здравоохранения г. Москвы «Научно-практический центр детской психоневрологии Департамента здравоохранения г. Москвы»; МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №19» дошкольное отделение «Березка»; ГБОУ г. Москвы «Школа № 760 имени А.П. Маресьева»; ГБОУ г. Москвы «Школа №1374» и т.д. |
| 5.8.1. | Общая педагогика, история педагогики и образования | - | 5.8 Педагогика | Аспирантура | Научная школа «Приоритетные направления развития отечественного образования» | Результаты научной деятельности (НИР, публикации) в соответствии с содержанием образовательной программы находят отражение в студенческих научно-практических конференциях, в работе научной школы «Приоритетные направления развития отечественного образования» под руководством профессорско-преподавательского состава института: Морозов А.В., д.п.н., профессор; Канапацкий А.Я., д.филос.н., профессор; Никитин В.Н., д.филос.н., профессор; Амиантова И.С., к.п.н., доцент; Трушкова С.В., к.псих.н., доцент; Белякова Т.С., к.п.н, доцент и другие | Основу для осуществления научной деятельности составляют: Студенческое научное общество; Научно-исследовательский центр «Проблемы развития высшего образования»; Базовая кафедра «Педагогика и развитие детства» при ЧУОО Школа «Морозко» |
Языки, на которых осуществляется образование (обучение): русский.
Информация о результатах приёма
Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления
Информация о трудоустройстве выпускников НОУ ВО МСПИ за 2023/2024 учебный год
| Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Количество выпускников | Количество трудоустроенных выпускников |
|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология и социальная педагогика | 7 | 6 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование | 48 | 28 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Дошкольное образование | 5 | 6 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Иностранный язык | 20 | 12 |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Менеджмент в образовании | 9 | 7 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия | 70 | 43 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная психология | 11 | 6 |
| 44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная дошкольная педагогика и психология | 26 | 16 |
| 44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Абилитация детей раннего возраста | 8 | 8 |
| 37.03.01 | Психология | Практическая психология | 48 | 30 |
| 37.04.01 | Психология | Консультативная психология | 21 | 15 |